Защита зерновых в экстремальных условиях. Экоплюс – это плюс мастерству агронома

Когда страдает устная речь — тут всё ясно, требуется логопед. Когда страдает письменная речь — требуется... что? Суровое наказание за отсутствие прилежания? Или "надо просто учить лучше", как говорят либерально настроенные родители?

Иногда — "лучше учить". А иногда — и учить, и чуть-чуть лечить. И вообще придётся обратиться к логопеду (да-да, и с письменной речью тоже), чтобы он разобрался, не нужна ли скорая логопедическая помощь. Некоторые родители очень удивляются, когда в школе им советуют провериться у логопеда. И ещё больше удивляются, когда логопед советует позаниматься. И ни в коем случае не использовать ремень и другие средневековые способы воздействия на личность. Ещё логопед говорит слово — дисграфия, что означает расстройство письменной речи.

Диагностика дисграфии

По каким признакам можно догадаться, что у ребёнка дисграфия? Прежде всего — если он допускает при письме ошибки... скажем так, странные. Они не связаны с нарушением грамматических правил. Под эти ошибки невозможно подобрать правила. Ошибки бывают в совершенно невинных словах, написание которых не допускает двусмысленности.

Вместо "дом" пишет "дон" или "том", вместо "для" пишет "дял", вместо "кот" — "кто", вместо "пришёл" — "присёл", "белка" превращается в "блка" и так далее. Ребёнок может не дописывать слова, вставлять лишние буквы или пропускать их.

Один мальчик 11 лет написал во время обследования: "Девочка спряталсь вдубло". Ему продиктовали фразу: "Белочка спряталась в дупло". На вопрос, как, мол, мы пишем предлоги, страдалец ответил правильно — "отдельно". Правило знает, а на практике его применить не может.

А ведь этот ребёнок не плохой, не глупый, он очень славный. Ему просто тяжело писать. Помочь смогут только специальные упражнения и уверенность в себе.

Часто у дисграфиков очень плохой почерк — мелкий или очень крупный, неразборчивый. Ребёнку тяжело соблюдать строку, слова заезжают на поля, друг на друга, сползают со строки или вдруг взлетают над ней, слово вольные птицы. Также юные дисграфики не дописывают окончания. Могут писать зеркально, переворачивая буквы, могут не дописать отдельные элементы буквы или добавить лишние.

Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. А дисграфик очень медленно осваивает грамотное письмо. Создаётся ощущение, что ему некомфортно писать, он не любит это делать. И это действительно так. Часто школьнику кажется страшным сам объём того, что надо выучить, прочитать, написать. А когда за неудачи ещё и ругают, то руки совсем опускаются.

Лечение дисграфии

Лучше не пытаться сразу справиться со всеми проблемами. Надо выбрать одну — и сосредоточиться на ней. Например, ребёнок путает б-п, д-т, а ещё и предлоги путает с приставками. Если сразу взяться за всё — объём работы может испугать. А вот если попробовать справиться только с б-п, а потом обратить внимание школяра, что вот, дескать, ошибок-то стало меньше, то можно разбудить энтузиазм. И дальше борьба за всеобщую грамотность пойдёт гораздо веселее.

Логопед в поликлинике сможет при свое¬временном посещении (в три года, в пять лет и перед самой школой) определить, нет ли логопедических проблем, которые потом аукнутся , при необходимости посоветует специальные занятия. К логопеду могут присоединиться нейропсихолог и невропатолог.

Часто на приёме мне приходится видеть очень унылых детей. Они морщатся, когда им предлагают написать диктант, сразу признаются, что "плохо учатся". Тогда, чтобы подбодрить их, я начинаю вспоминать разных известных людей, которые тоже не дружили с письмом и чтением. Может быть, современному ребёнку не интересно будет узнать, что Сергей Рахманинов, Никола Тесла, Альберт Эйнштейн, скорее всего, тоже были дисграфиками, но уж, я думаю, почти любого мальчишку тронет информация, что великий Нео, победитель страшных агентов Смитов из "Матрицы", тоже с трудом справлялся в детстве с буквами и словами. Ну, вернее, актёр Киану Ривз. Девочкам я обычно рассказываю про Агату Кристи. Несмотря на то, что создательница Пуаро и мисс Марпл училась плохо и писала с ошибками, она стала знаменитой писательницей. Главное — верить в себя.

Коротко о главном

Дисграфия — это специфическое и стойкое нарушение процесса письма, обусловленное отклонениями от нормы в деятельности тех анализаторов и психических процессов, которые обеспечивают письмо.

Нарушение встречается как у детей, так и у взрослых. У детей поражение или недоразвитие соответствующих отделов коры чаще всего бывает связано с патологией беременности или родов у матери, травмами.

Симптомы: специфические и повторяющиеся ошибки на письме, не связанные с незнанием грамматических правил. Особенность этих ошибок заключается в следующем: они допускаются там, где написание слов не вызывает, казалось бы, никаких затруднений.

Пять видов дисграфии

1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии

Ребёнок пишет так, как он слышит. Если к школьному периоду не поставлены все звуки — могут возникнуть проблемы с письмом.

Например, ребёнок заменяет в устной речи "р" на "л". И пишет вместо "рома" — "лома", вместо "порох" — "полох". Или, если звук совсем отсутствует в речи, может и вовсе пропускать. Например, написать "кошун" вместо "коршун".

2. Акустическая форма дисграфии

Ребёнок может произносить все звуки чисто, но при этом заменяет буквы, обозначающие фонетически схожие звуки. На письме чаще всего смешиваются пары букв д-т, б-п, ж-ш, в-ф, г-к или с-ш, з-ж, ч-щ, ч-ть, ц-т, ц-с.

3. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Чаще всего встречается у детей, страдающих нарушениями письменной речи. При этой форме дисграфии дети пропускают буквы и слоги, переставляют их, не дописывают слова, слитно пишут предлоги или раздельно приставки. Иногда можно встретить такое нарушение, как контаминация: когда в слове встречаются слоги из разных слов. Например, "крабочки" — крабовые палочки.

4. Аграмматическая дисграфия

Как можно понять из названия, связана с недоразвитием грамматического строя речи. Правил грамматики для такого ребёнка не существует. Страдают согласования существительных и прилагательных, существительных и глаголов ("Маша бежал", "синяя пальто").

5. Оптическая дисграфия

Элементы, образующие буквы, немногочисленны: в основном это палочки, кружочки, крючочки... Но они по-разному комбинируются в пространстве, образуя различные буквы. А вот ребёнку, у которого недостаточно сформированы зрительно-пространственные представления, зрительный анализ и синтез, тяжело уловить различия между буквами. То лишнюю палочку к т припишет, то у ш не допишет крючок.

Если ребёнок не улавливает тонких различий между буквами, то это непременно приведёт к трудностям усвоения начертания букв и к неправильному изображению их на письме.

Предупреждён — почти вооружён

Дисграфию лучше предупреждать в раннем возрасте, не дожидаясь, когда во втором или третьем классе вдруг возникнут проблемы, а у ребёнка появится отвращение к учёбе. Следует смотреть в оба за ребёнком, пристально наблюдать за процессом овладения письменной речью:

1. если ребёнок посещал логопедический детский сад;
2. если в 2-3 года была задержка речевого развития;
3. если у ребёнка есть проблемы с памятью и вниманием;
4. если ребёнок левша или переученный левша;
5. если у ребёнка были травмы головы;
6. если к семи годам не исправлены нарушения звукопроизношения.

Обсуждение

Хорошо! Все понятно!. Скажите, а в возрасте 10 лет можно ли исправить данные нарушения? Просто ответьте да, или нет. Не надо спрашивать и задавать вопросы, а почему раньше не занимались и что такое еще!!!

Здравствуйте, Лариса111!
Очень хочу вашу статью, у меня сын страдает дисграфией, в школе совсем закидали двойками и просвета не видно.

Есть хорошие тетради и альбомы для коррекции дисграфии
ИД "Литера", "ГНОМ И Д" и др.
"Юным умникам и умницам" О.Холодова (Информатика, логика,математика- 1 класс) - тоже очень хорошие пособия тля тренировки орфографической зоркости, фонематического слуха (диктанты по методичке).

Не могу сказать что "разделалась" с дисграфией на все 100%, но есть успехи. Буквы уже не путает. Ошибки обычно из-за спешки появляются, из-за невнимательности. Сейчас боремся за почерк, чтобы буквы писал быстро, но они при этом оставались понятными и более-менее аккуратными. И по другим предметам постоянно нужно дополнительно объяснять, "подтягивать", тренировать правописание, решение задач и примеров в столбик... На основе своего опыта(я- просто мама, не специалист, опыт - только мой сын с дисграфией и книги из интернета) написала статью, КАК мы с ней боролись, КАКИЕ упражнения делали. Кого-нибудь интересует?

Чтобы победить дисграфию нужно много времени, много терпения, упражнения на тренировку орфографической зоркости и фонематического слуха.

09.10.2012 11:34:00, Лариса111

Заниматься с учителем дополнительно, если ребенок в третьем классе, да и в пятом тоже. Дома побольше писать маленьких диктантов, и побольше читать - это развивает зрительную память.

Извините, не правильно оценила полезность. Ткнула нечаянно в одно яблоко, а хотела 5. Статья полезная, вселяет надежду.

А мы и с логопедом занимались и правила знает от и до, А писать не может. Нам 13 лет, не знаю, что и делать - слезы....

А если уже поздно- и ребенок в третьем классе пропускает слоги- опять идти к логопеду, что делать деткам которые уже школьники? есть общие рекомендации? больше читать?

Комментировать статью "Дисграфия: когда ребенок пишет с ошибками"

Пишет... господи Боже мой! Это не "плохо", это ужас кошмарный! Ошибка на ошибке, причем самые элементарные... Могу ответить как мать ребенка, у которого к середине 2-ого класса "вдруг" появилась жуткая дисграфия. В 1-ом классе ребенок писал очень медленно, буква за...

Дисграфия: когда ребенок пишет с ошибками. Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. школа для ребенка с дислексией ­ и ЗПР.

Занимаясь лечением простуды у ребенка, мамы могут сталкиваться с ошибочными рекомендациями, которые не только не помогут малышу выздороветь, а порой даже являются опасными для его здоровья. Предлагаем рассмотреть наиболее распространенные ошибки и заблуждения в лечении респираторных инфекций у детей. «Температуру необходимо срочно сбивать» Повышение температуры тела - это защитная реакция детского организма, целью которой является уничтожение инфекции. Сбивая температуру уже при...

Это видео перевернет ваши представления о происхождении школьных проблем и катастрофической безграмотности российской молодежи. Родители, коллеги, обязательно досмотрите до конца! Статистика, приведенная в исследовании, такова: Только 30% выпускников 11 класса умеет читать. Под чтением подразумевается способность понимать прочитанное. То есть 70% детей заканчивают школу, не умея осмысливать прочитанный текст. В конце лекции приведен короткий тест. Вы узнаете, как современные школьные методики...

Дислексия есть только в том обществе, где есть письменность. Нет письменности – нет дислексии. Дислексия в широком понимании - это стойкая избирательная неспособность к обучению. Но отечественная логопедия, к сожалению, смотрит на дислексию узко – как на неспособность читать. Все отечественные методики коррекции дислексии исходят из несформированности у ребенка высших психических функций, языковых навыков, фонематического слуха м т.п., пытаются эти функции формировать, и даже иногда...

Дисграфия: когда ребенок пишет с ошибками. Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. школа для ребенка с дислексией ­ и ЗПР.

🔹 В первые месяцы после рождения малыш все свое время проводит с мамой, она нужна ему для полноценного развития. Мама наклоняется к малышу, заглядывает в личико, ласково воркует с ним, интуитивно выбирая правильный способ общения. Важно, чтобы мама постоянно разговаривала с ребенком, напевала ему: А-а-а! О-о-о! Чтобы малыш видел лицо мамы, видел ее артикуляцию. 🔹 Разговаривайте с ребенком обо всем, комментируйте все свои действия: «Вот мама взяла бутылочку. Мама налила в...

«Неверно говорить, что дети стали читать меньше, чем родители в их возрасте, – считает школьный психолог Наталья Евсикова, – просто они читают другую литературу». Значит ли это, что мы тревожимся напрасно? «Заставляя детей читать, родители часто перегибают палку и легко «входят во вкус», – продолжает Наталья Евсикова. – Родительский прессинг, как правило, начинается одновременно с началом обучения в первом классе, но постепенно стиль отношений, основанный на принуждении, становится...

Дисграфия: когда ребенок пишет с ошибками. Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. школа для ребенка с дислексией ­ и ЗПР.

Конференция "Школьное и дополнительное образование детей ". Раздел: Учителя (дисграфия индивидуальное обучение в школе). Диктанты и эссе моя тоже пишет с кучей ошибок, но ведь есть и другие задания: отвечать правила, упражнения, где надо подставить слово в нужной...

Кто с ЭТИМ сталкивался, знает СКОЛЬКО проблем возникает по всем предметам в школе и КАК их тяжело решить. Проблем целая КУЧА, с ЧЕГО? начинать и КАК?. Эти вопросы меня очень мучили, года 2 назад, когда мой киндер был во 2 классе. Очень медленно читал, списывал слова по 3 ошибки в слове, не выговаривал как минимум 9 согласных букв. Молочные зубы выпали, а постоянные "задержались" на ЦЕЛЫЙ УЧЕБНЫЙ год, т.е. "вылезли аж летом. Если интересна история моей войны с дисграфией загляните в мой...

Умные мысли, чтобы не терялись, решила записывать в ДНЕВНИК. И из заграничных статей по теме "Дисграфия и дислексия" тоже умные мысли туда же (как белка в дупло), может умное что-нибудь подскажут. [ссылка-1]

Здравствуйте! Подскажите, как быть: сыну 7 лет, тут поведал бабушке от том, что ему иногда не хочется жить,меня когда мама обижает (накричу за что-нибудь или шлёпну), я сижу в комнате, а у меня голос в голове "убей себя", можно ведь с крыши спрыгнуть или с лестницы (у нас стенка шведская дома)спрыгнуть на что-то острое...Бабушка говорит ему "Димочка, ты же умрёшь тогда", а он ей отвечает:"Бабушка, но душа то останется"...Я в шоке, как правильно поговорить и избавить сына от этих мыслей...

Мой сын - апрельский,сейчас в 4-ом классе. Невнимательность, плохая память. В школе его интересуют ТОЛЬКО друзья, уроки (домашка) на каком-то последнем месте, после игр и развлечений с друзьями, компьютером. Боремся с дисграфией (1-2 класс- ЭТО был КОШМАР и УЖАС) сейчас уже легче. Но, в конце 4-го "Гос. итоговая аттестация"по языку, чтению, математике, нужно готовить его и морально и знания, навыки "копить", тренировать, проверять. Работы еще много.

дисграфия и английский. Школа. Ребенок от 7 до 10. У логопеда отвечает идеально, но как начнет писать... Ошибки классические для дисграфиков: Напотолке висит льйустра, катонок играет клупком, Вова тарит цветы.

У сына 9 лет подозревают дисграфию. Кто-нибудь сталкивался с этой проблемой? Какие есть упражнения?

Конференция с Юлией Борисовной Жихаревой, психологом-дефектологом детского клинико-диагностического центра МЕДСИ II 1. Моей дочке 3 годика очень плохо разговаривает. Стоит ли начать водить уже ее к логопеду? Да! Надо прежде всего придти на консультацию к логопеду, который сделает заключение: что и почему? После этого Вы с логопедом обсудите вопрос о необходимости логопедических занятий. 2. Дочке 4,5 года. Постоянно говорит «я сделал»,»я погулял»,короче путает женский и мужской род. У Вашей...

Дисграфия: когда ребенок пишет с ошибками. Когда ребёнок только учится писать, у него ещё могут быть такие странные ошибки в самом начале обучения, но они быстро сходят на нет. школа для ребенка с дислексией ­ и ЗПР.

Дисграфия излечима?. Школьные проблемы. Ребенок от 10 до 13. Можно научиться с дислексией и дисграфией писать и читать (особыми методами), и даже Пропуск буквы считается ошибкой, зеркальное написание - тоже, по-моему, что ж дочке - двоечницей быть?

Текущая страница: 25 (всего у книги 69 страниц) [доступный отрывок для чтения: 46 страниц]

80. ЦАФСБ.Ф.6.Оп.1.Д.123.Л.211.

81. В. И. Ленин и ВЧК. С.82.

82. РГАСПИ.Ф.76.Оп.4.Д.8.Л9 Л.2

83. В.И. Ленин и ВЧК. С.375.

84. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.197.Л.1.

85. ЦАФСБ. Ф.1.Оп.2.Д.89.Л.2.

86. РГАСПИ.Ф.76.Оп.2.д.156.Л.18.

87. Там же. Оп.3.Д.7.Л.71.

88. Хлысталов Э. Железный рыцарь революции: былые мифы и реальность/ На страже. № 28. 9 апреля 1992 г. С.5-9.

89. Ленин В. И. Полн. собр.соч. Т. 50.С. 338.

90. В.И. Ленин. Биографическая хроника. М., 1976.Т. 7.С. 264.

91. Щербина Ф.А. Законы революции и русский большевизм. Белград.,1921. С.120.

92. ЦАФСБ.Ф.1.Оп. 2.Д.2.Л. 91.

93. Там же. Оп.5.Д.1214.Л.11.

94. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.230.Л.4.

95. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.6.Д.55.Л.167об.

96. Там же. Л.165 об.

97. РГАСПИ.Ф.76.Оп.2.Д.64.Л.5.

98. Там же. Оп. 3. Д.264. Л.6.

99. Там же. Д.401.Л.34.

100. Там же. Оп.2.Д.279.Л.29.

101. ЦАФСБ Ф.2.Оп.2.Д.5.Л.7.

102. Там же.

103. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.241.

104. Там же. Д.370.Л.2

105. ЦАФСБ.Ф.2.Оп.2.Д.50.Л.21.

106. РГАСПИ. Ф. 76. Оп.3.Д.50.Л.1-2.

107. ГАРФ.Ф.1235.Оп.94.Д.176.Л.249-249об.

108. Ф.Э. Дзержинский и охрана границ советского государства. С.43-44.

109. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.186.Л.1.

110. ЦАФСБ. Ф.66.Оп.1.Д. 86.Л. 20.

111. Ф.Э. Дзержинский. Избранные произведения. Т.1. С.172.

112. ЦАФСБ.Ф.66.Оп.1.Д.102.Л.108-108об.

113. ЦАФСБ.Ф.6.Оп.1.Д.103.Ч.П.Л.176;РГАСПИ.Ф.65.Оп,1.Д.63.Л.19.

114. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.1.Д.142.Л.2-3.

115. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.49.Л.68.

116. Там же. Д.7.Л.77.

117. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.6.Д.722.Л.139.

118. Из истории ВЧК. С.116-117.

119. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.7.Л.13.

120. Там же. Д.144.Л.1.

121. Там же. Оп.3. Д. 7.Л.70

122. ЦАФСБ.Ф.1.Оп,5.Д.135.Л.81.

123. В.И. Ленин и ВЧК.С.264.

124. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.3,д.50.Л.4-5.

125. Там же.

126. Там же.

127. В.И. Ленин и ВЧК. С.333.

128. Россия нэповская.С.70.

129. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.5.Д.12.Л.101.

130. Там же.Д.206.Л.41-42.

131. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.165.Л.21.

132. ЦАФСБ.Ф.66.Оп.1.Д.90.Л.71

133. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.88.Л.8-8 об.

134. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.4.Д.1288.Л.345-346.

135. Там же.

136. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.159.Л.7.

137. Там же. Д.7.Л.30.

138. Там же. Оп.2.Д.279.Л.31.

139. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.56.Л.53.

140. Там же. Д.305.

141. Постановления Политбюро…С.116,128,134,156.159.176.250.

142. ЦАФСБ. Ф.1.Оп. 2.Д.2.Л. 6.

143. В. И. Ленин и ВЧК. С.57.

144. ЦАФСБ.Ф.66.Оп.1-Т.Д.2.Л.68.

145. Там же. Оп. 1-Т.Д. 95.Л.113-114.

146. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.159.Л.5-6.

147. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.5.Д.1170.Л.20-20об.

148. Там же. Оп.6.Д.38.Л.104-105.

149. ГАСПИНО.Ф.1204.Оп..1.Д.3.Л.129.

150. Лубянка. Сталин и ВЧК-ГПУ-ОГПУ-НКВД. М., 2003.С.38.

151. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.245.Л.4-5.

152. Там же. Д.70. Л.67.

153. ЦАФСБ.Ф.1. Оп.6. Д.122 Л.49.

154. Там же. Д.117.Л.202.

155. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.402.Л.7.

156. Там же. Л.11.

157. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.6.Д.117.Л.215.

158. РГАСПИ. Ф. 76.Оп.2.Д.90.Л.11.

159. ЦАФСБ.Ф.66.Оп.1-Т.Д.100.Л.5.

160. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.305.Л.8-11.

161. Там же. Л.62.

162. Там же. Оп.2.Д.150.Л.145.

163. Там же. Д.88. Л.13.

164. Там же. Д.11.Л.7.

165. ЦАФСБ.Ф.1.Оп.6.Д.1146.Л.110.

166. Там же. Д.45.Л.158.

167. РГАСПИ.Ф.76.Оп.3.Д.402.Л.68.Л.29-30.

168. Там же. Д.271.Л.1-1об.

169. ЦАФСБ.Ф.66.Оп.1-Т.Д.98.Л.49.

170. РГАСПИ.Ф.76.Оп.2.Д.8.Л.1.

171. Там же. Оп.3.Д.242.

172. Там же. Оп.2.Д.237.Л.22.

Глава 8
Обучение и воспитание чекистов

Прошли те времена, когда мы противопоставляли контрреволюции только беззаветную чекистскую смелость и большевистскую преданность. Теперь к этим ценным качествам необходимо добавить хорошую выучку, образованность, отличное знание своего дела» 1 .

Ф.Э.Дзержинский.

Сложная работа в ВЧК-ОГПУ требовала всесторонней подготовки кадров. Дзержинский, понимая, что одной революционной энергии и энтузиазма недостаточно, поставил задачу повышения квалификации и общеобразовательного уровня каждого сотрудника: «Без знаний, без учебы нашей собственной …без поддержки науки… мы без этого не сможем выполнить той задачи…, которая перед нами поставлена» 2 . «Некультурность и неумение, как исправить зло» Дзержинский считал главными врагами в налаживании всей работы.

В ВЧК-ОГПУ были сотрудники разного уровня подготовки, от высшего образования до начального, среди рядового состава встречалось немало и неграмотных. Поэтому ликвидация неграмотности не была какой-то кратковременной кампанией, а велась постоянно. В губЧК (отделах ГПУ) были созданы кружки и школы, проводились индивидуальные занятия с сотрудниками. Ликвидация неграмотности шла под лозунгами: «Безграмотность – родная сестра разрухи», «Где у неграмотного колос, так у грамотного два».

Здесь уместно отметить, что многие чекисты в процессе работы получали не только практические навыки, но и повышали уровень своей подготовки. Пример в этом подавал их руководитель.

Феликс Дзержинский, уйдя их гимназии в революционное движение, получил свидетельство об окончании 7 классов, в котором среди оценок были «тройки» и две «двойки» (русский и греческий языки). Вполне понятно, что его основной школой была сама жизнь.

Будучи на постах председателя ВЧК-ОГПУ, наркома путей сообщения, председателя ВСНХ, он постоянно учился у своих подчиненных, не стеснялся прямо говорить, что мало знаком с там или иным вопросом и просил оказать ему помощь. Весной 1921 г. после назначения наркомом путей сообщения хорошо знал в большей мере Сибирскую магистраль «по обстоятельствам каторги и ссылки». Поэтому начал с транспортной терминологии, с экономии топлива маневренными паровозами. И уже к осени 1923 г. провел реформу железных дорог да так, что они стали рентабельными. И в 1924 г., став во главе всей промышленности страны, он говорил хозяйственникам: «Я сейчас должен учиться делу и должен учиться этому у вас» 3 . Он рекомендовал хозяйственникам «покончить с остатками комчванства, будто бы нам, коммунистам, море по колено….Я должен сказать, что без знаний, без учебы нашей собственной, без уважения к людям, которые знают,….без поддержки науки, которая именно имеет целью поднять нашу промышленность и подвести научную базу под производственные процессы, мы без этого не сможем выполнить той задачи по поднятию производительности труда» 4 .

Такие люди, как Дзержинский, не могли быть необразованными. Даже не имея полного школьного образования и вузовской подготовки, они во многом превосходили своих соратников, и все потому, что не стояли на месте, их образование дополнялось знаниями, полученными в ходе практической работы.

При обучении чекистов упор делался на специальную подготовку того состава, в котором была большая нужда, с учетом перспективной потребности в кадрах. С этой целью на местах открывались различные школы и курсы. Была значительно улучшена система подготовки частей и подразделений войск ВЧК-ОГПУ на основе изучения опыта Первой мировой и Гражданской войн и произошедших изменений в военном деле. При этом учтено, что на вооружение войск поступили новые винтовки драгунского образца, тяжелые и легкие пулеметы, револьверы-наганы, бинокли, противогазы и др. 5

Обучение велось с учетом специфического предназначения каждого рода войск, отделов и служб различных управлений. В частности, в погранохране командование заботились о постепенном переходе к комбинированной охране границы с учетом топографических условий. Особое внимание заострялось на «придании ей оперативного уклона, на увязку сторожевого охранения границы с осведомительной работой» 6 .

31 декабря 1923 г. Дзержинский писал Менжинскому о важности повышения квалификации сотрудников Экономического управления в связи с борьбой с «ножницами» и резолюцией ЦК по экономическим вопросам путем откомандирования туда лучших работников: «Работа Эконупра должна выявлять все уязвимые места и намечать исправления как текущую работу. А посему необходимо усилить квалификацию личного состава работников Экономического управления. Прошу вызвать т. Кацнельсона и наметить с ним план усиления его» 7 .

Он поддерживал стремление чекистов учиться. В 1923 г. к нему обратился ПП на Северном Кавказе Е.Г. Евдокимов, который «настаивал, чтобы ему дали передышку и что хотел бы учиться». Сейчас через т. Манцева он снова обращается. 12 марта 1923 г. он писал Менжинскому: «Может быть, и надо дать ему эту передышку, отозвав его в Москву, а на его место послав т. Самсонова, если т. Самосонов согласится. М. быть, Вы переговорили бы с т. Манцевым. Я опасаюсь, что если т. Евдокимов все настаивает, а мы упрямимся, чтобы не потерять совсем работника, так как т. Евдокимов по всей вероятности сам чувствует, что такая беспрерывная работа ему уже не по силам» 8 .

9 декабря 1923 г. по инициативе Дзержинского была открыта Высшая пограничная школа ОГПУ. В ней шла подготовка руководящих кадров пограничных войск, сочетавших в одном лице функции военного начальника и руководителя оперативной работой. Штат переменного состава был 200-250 человек. ВПШ не могла полностью удовлетворить потребность войск в кадрах высшего звена, поэтому их подготовка продолжалась и в академиях РККА.

При поддержке Дзержинского с 1918 г. получила дальнейшее развитие и система практикантства. ВЧК рекомендовалось вновь поступавших на службу сотрудников зачислять в резерв назначения для двухнедельных испытаний с прикреплением к одному из опытных чекистов для теоретической и практической подготовки. Практикантами становились рабочие-коммунисты, красноармейцы, начальствующий состав войск, служащие Фельдкорпуса, разведчики, секретные сотрудники, обслуживающий персонал и, как исключение, некоторые беспартийные, «лишь из давно работающих и проверенных сотрудников наших органов».

Важное значение Председателем ВЧК-ОГПУ придавалось профессиональной подготовке в самих отделах, особенно «чекизации начальствующего состава». Она шла, главным образом, по линии учебно-воспитательной работы, переподготовки командного и политического состава через Высшую пограничную школу и соответствующую учебную и практическую боевую работу в частях, а также «втягиванием» его в простейшие виды оперативной работы.

Планы руководителей органов безопасности были еще большими, и Ф.Э. Дзержинский в записке к Г.Г. Ягоде от 25 ноября 1923 г. прямо указал: «мы должны будем постепенно чекизировать и милицию, и уголовный розыск», а в перспективе начать «движение в направлении упразднения Наркомвнутдела и ГПУ и создания Комиссариата охраны революционного порядка». Поэтому первейшее значение стало уделяться специальной (чекистской) подготовке личного состава органов и войск. Больше внимания обращалось на создание необходимых условий для того, чтобы сотрудники хорошо знали жизнь войск, а красноармейцы и командиры – работу чекистских подразделений. Для повышения квалификации личного состав войск и органов было признанно необходимым дать им четкое представление об истории органов и войск безопасности, их функциональных обязанностях, правах и методах работы.

В органах и войсках ВЧК-ОГПУ постоянно совершенствовалась воспитательная работа. Ее содержание по-прежнему обуславливалось местом органов безопасности в советской политической системе, решаемыми задачами, реальной политической обстановкой и политикой правящей партии. Она велась в условиях тяжелого экономического положения страны, политической, юридической и всеобщей неграмотности населения, инерции старых традиций, последствий Первой мировой и Гражданской войн.

Своя, особая во многом среда, сформировала взгляды тех, кто проводил политику построения нового общества. Наиболее характерными для них были не только крайние суждения, но и действия, во многом предопределявшие основные направления воспитательной работы. Она велась не только в новых условиях, но и с людьми, пришедшими к активной политической деятельности в конце 1910-х гг. В большинстве своем они вышли «из вчерашнего рабства», не могли усвоить традиции российской культуры и жили верой в «светлое будущее».

Российская интеллигенция многое сделала для восприятия социализма народами своей страны. Именно она долгие годы боролась за социальную справедливость и равенство против эксплуатации и угнетения, воспитала отвращение к капитализму и буржуазии, придала марксизму характер религиозного верования. Но вчерашний раб, бесправный и неграмотный человек, вызывал у интеллигенции большие опасения, и не случайно А.М. Горький с большим недоверием относился к таким людям: «…недавний раб, он становится самым разнузданным деспотом, как только приобретает возможность быть владыкой ближнего своего» 9 .

«Быть владыкой» была возможность у чекистов, облеченных не только особым доверием, но и властью, в том числе и внесудебной. И чем выше они занимали посты, тем большими правами пользовались. Нельзя не сказать, что это не беспокоило Дзержинского.

Многие приказы и циркуляры, подписанные им, были направлены на ограничение поведения и всевластия чиновников от безопасности, когда злоупотребления или нарушения приобретали нетерпимый характер.

Система воспитания в ВЧК-ОГПУ должна была, с одной стороны, сформировать убежденного сторонника и защитника коммунистической идеологии, «политического бойца», с другой – сделать его «законопослушным» (точнее, «партийнопослушным»). В ВЧК-ОГПУ принимались меры к тому, чтобы вся воспитательная работа велась комплексно, с применением разных форм и методов, была систематической и охватывала весь личный состав. При этом обращалось внимание на учет специфики службы. Например, службу по охране границы мог нести человек, обладавший определенными моральными качествам и физическими данными. Поэтому Дзержинский подчеркивал, что в пограничных частях требуется «особо учитывать качественный состав и моральное состояние красноармейцев». Он обращал внимание и на важность всесторонней подготовки выезжавших за границу, потому что они «обыкновенно не имеют никакого понятия об условиях, в которых и там придется работать, о тех опасностях, которые им угрожают» 10

В сознание сотрудников постоянно внедрялись стереотипы: «солдат партии», «беспартийный большевик», «верный ленинец» и др. «Для большевиков, – писал видный меньшевик А.Н. Потресов, – в их победном умонастроении все было ясно и просто – упрощено их российской удачей. Через крушение капитализма, через Гражданскую войну к новому социальному строю – немедленно и повсеместно» 11 .

Оценки чекистов были всегда категоричны: вот – друг, вот – враг, вот – свой, вот – чужой.

Но самой отличительной особенностью ВЧК-ОГПУ было то, что «личный состав органов безопасности РСФСР, а в дальнейшем СССР, без сомнения, был глубоко предан коммунистическим идеям. И хотя общеобразовательный уровень большей части руководящего, не говоря уже об оперативном составе, был невысок, четкая политическая линия, революционный пафос, чувство исключительности, прививаемое чекистам с первого дня службы, сделали советские органы госбезопасности в течение 10-12 лет одной из самых сильных спецслужб в мире» 12 .

И совершенно правы были те, кто говорил, что «слишком долго они жили и работали чувством, которому ими были отданы лучшие годы в пролетарской революции, чтобы они могли в случае быстрого перехода от одной системы участия партии и вместе тем наших органов, к другой, быстро подравняться и ориентироваться в новой обстановке». Новая экономическая политика, пришедшая на смену «военного коммунизма», повлекла за собой денационализацию многих предприятий и легализацию частного капитала, совершила в умах чекистов какой-то хаотический переворот. Для них было ясно лишь, что партия отступила, буржуазия победила, жертвы Гражданской войны напрасны и т.п. И многие сотрудники чувствовали себя обманутыми и преданными вождями. Такое положение признавал и председатель ВЧК: «Были случаи, когда из партии в связи с нэпом, уходили те, которые дрались с Колчаком и в 17-м были с нами. Некоторые потеряли веру…» 13

Многие коммунисты переживали, видя недостатки и отрицательные стороны, несовершенство аппарата ВЧК-ОГПУ, желали его улучшить. В числе их был и сам Дзержинский. Он беспокоился более всего за «коммунистическую нравственность». Так, ссылаясь на поведение одного из сотрудников, он писал 23 июля 1922 г., что отступление от норм морали становится делом очень серьезным и важным для работы с кадрами 14 22 января 1924 г., в 14 часов, в связи с кончиной В.И. Ленина, Ф.Э.Дзержинский направил полномочным представительствам, губернским отделам ОГПУ, особым и транспортным отделам ОГПУ телеграмму следующего содержания: «Вчера в 7 часов вечера скоропостижно скончался Владимир Ильич, о чем извещает правительственное сообщение. Наши органы должны: первое – мобилизоваться, второе – сохранить полное спокойствие и npeдотвратить панику, не давая для нее повода внешними проявлениями и массовыми арестами, третье – выявлять настроение масс и улиц; четвертое – обратить главное внимание на поведение черносотенцев, монархистов, белогвардейцев; пятое – оказать все[мерное] содействие для поднятия духа армии, шестое – сплотиться вокруг губкома, руководствуясь его указаниями, седьмое – о всем важном держать нас в курсе. 22 января 1924 года. 14 часов» 15 .

Ф.Э. Дзержинский обращал вниманием активизацию работы чекистов-коммунистов. В структуре органов безопасности была развернута широкая сеть первичных партийных организаций, которая способствовала усилению партийного влияния. Если в Красной Армии на июль 1925 г. число коммунистов-военнослужащих составляло 12%, то в погранохране и в войсках ОГПУ на 1 января 1925 г– 15, 6, а вместе с комсомольцами – 22% . В 1926 г. в погранохране и войсках ОГПУ было членов и кандидатов ВКП(б) – 7892 человека(14,69%), членов и кандидатов ВЛКСМ – 6,089 (12,08%). Итого: 26,77%. 16 .

Путем вовлечения каждого коммуниста в общественную работу ставилась задача преодоления имевшихся недостатков в работе организации. Дзержинский рекомендовал через газеты и журналы доводить до личного состава ВЧК-ОГПУ важнейшие правительственные решения, материалы по вопросам воспитания – «Надо идти навстречу пожеланиям редакторов газет и журналов, знакомить их с материалами, представляющими интерес для печати» 17 С учетом низкого общеобразовательного уровня сотрудников были организованы громкие читки партийных документов.

Для чекистов было важно хорошее знание политической обстановки в стране и за рубежом, правильное понимание партийной линии. Исходя из этих соображений, Дзержинский первостепенное значение отводил партийной информации, требуя, чтобы все партийные решения, касающиеся чекистов, были своевременно доведены до них для практического претворения в жизнь: «Резолюцию Пленума ЦК РКП(б) об очередных задачах работы в деревне надо было разослать всем нашим органам с циркулярным письмом и с указаниями, что и как наши органы в этой области должны делать». В другом случае он писал: «При сем циркуляр ЦК и ЦКК, …необходимо его разослать, с тем, чтобы все до единого члена партии на транспорте и в органах ГПУ прочли его и ознакомились с ним» 18 .

Дзержинский нетерпимо относился к несогласованной работе чекистов с партийными комитетами.

15 апреля 1920 г. Дзержинский телеграфирует Пятакову о том, что РКП(б) поручает ему выехать в Челябинск для расследования и принять все меры к успокоению и налаживанию нормальных отношений с губкомом: «Губчека должна работать под контролем и при полной поддержке губкома. Без этого работа губчека не может быть плодотворной» 19 .

В 1921 г. от секретаря Башкирского обкома РКП (б) Викмана и члена ВЦИК Зудова в ЦК РКП поступило письмо Дзержинскому и Сталину, в котором они утверждали, что посланная телеграмма за подписью БашЧК от 17 марта о заговоре ответственных работников Башкирии не соответствует действительности и является результатом паники и непонимания условий работы в Башкирии. 22 апреля 1921 г. Дзержинский отдал распоряжение И.С. Уншлихту: «Ввиду решения об отзыве Каширина, надо его немедленно отозвать, назначив Востотделу (Могилевскому) расследование по обвинению, выдвинутому обкомом» 20 .

Приехавший из Крыма Н.И. Бухарин рассказал Дзержинскому о секретном циркуляре Особого отдела, подписанном Вихманом, в котором предлагалось выбирать на партийную конференцию его сотрудников «для поднятия авторитета». 18 мая 1921 г. Дзержинский в письме к Манцеву указал, что считает издание таких циркуляров делом недопустимым и антипартийным и предлагает Вихмана «немедленно из Крыма убрать, назначив и следствие 21 . Через два дня Манцев сообщил в ВЧК о том, что «Вихман уже откомандирован в распоряжение ВУЧК и должен на днях выехать из Крыма. О сообщаемом Вами меня Крымский областком поставил в известность, причем им постановлено просить ВУЧК об отозвании Вихмана из Крыма и о запрещении ему работать в Чека, занеся об этом в его партийную книжку. Ваше отношение к циркуляру Вихмана вполне разделяю и по приезде Вихмана в Харьков приму соответствующие меры, о таковых уведомлю Вас» 22 .

Дзержинский пресекал всякое нарушение партийной дисциплины. Об этом свидетельствует дело полномочного представителя ГПУ на Северном Кавказе Н.В. Трушина. Как к работнику руководящего звена, к нему и ранее предъявлялись серьезные претензии. Например, начальник секретного отдела ВЧК Т. Самсонов 29 декабря 1921 г. писал: «Ввиду того, что работа по политпартиям является одной из важнейших теперешних функций ВЧК и что тов. Трушин по политпартиям доказал свою несостоятельность,

СО ВЧК просит снять т. Трушина с ПП ВЧК и назначить на его место более толкового и опытного по политпартиям работника». Но по каким-то причинам он не был снят, а более того, повышен в должности, в 1922 г. возглавил ПП ГПУ Юго-Востока России. 2 сентября 1922 г. ЦКК РКП (б) получила от А.А. Холщевникова данные о злоупотреблении Н.В. Трушиным и его подчиненными служебным положением: необоснованные аресты, хищения и растраты денег, продовольствия и др. Ему вменили в вину необоснованный арест супругов Шишковских «без достаточного материала», обвинение их в шпионаже, избиение арестованного Шабалина. Шишковская неоднократно вызывалась в кабинет Трушина «на допрос» и находилась там до утра, затем она была освобождена и ей выделена квартира, где встречи с Трушиным продолжались. Об их сожительстве стало известно всем сотрудникам ПП ОГПУ, да и сам Трушин не скрывал этого, а даже хвастался. Шишковская по заданию Трушина посылалась в Батуми для определения на закордонную работу, но оба раза по распоряжению В.Р. Менжинского возвращалась обратно. Трушин оформил ей паспорт подданной Греции и отправил из Новороссийска в Константинополь. После получения этого заявления началось разбирательство, которое закончилось тем, что Трушина… пожурили. За него вступились А.И. Микоян и К.Е. Ворошилов, говоря о нем, как «о весьма крупном организаторе» 23 .

5 сентября 1922 г. к Дзержинскому приехал С.М. Буденный, который говорил о колоссальных заслугах Трушина «по борьбе с бандитизмом и на спайке с армией, спайке, которой армия его до приезда Трушина не могла добиться». И ни Буденный, ни К.Е. Ворошилов, не видели необходимости снятия Трушина с занимаемой должности. Буденный прямо указал, что «в такой большой работе могли быть и промахи, но это не основание шельмовать такого человека и угрожать выгоном из партии. Т. Буденный усиленно ходатайствует ликвидировать это дело». Дзержинский предложил членам Коллегии запросить мнение секретаря Юго-Востбюро А.И. Микояна, отозвать комиссию и в Москве рассмотреть дело Трушина – «Необходимо принять во внимание мнение Ворошилова, Буденного и действительно большие заслуги т. Трушина» 24 .

Материалы на Трушина были переданы в ГПУ для принятия необходимы мер по его проступкам. Ими занялся следователь Хундадзе, который после ознакомления с документами 17 сентября 1922 г. направил в ЦКК на имя М.Ф. Шкирятова личное письмо. Есть необходимость привести его полностью. «Моя обязанность, -писал он, – Вам это сказать – Ваше дело действовать, как Вы хотите. Напомню только, что простой перечень трушинских безобразий способен поднять бурю на любом рабочем и партийном собрании. В тиши же кабинетов, наоборот, эта отвратительная грязь превращается в обычное чуть ли «приличное» происшествие.

Негодяи, умеющие крепко связаться с «нужными людьми», останутся безнаказанными благодаря этим высоким авторитетным заступникам. А что скажут сотни и тысячи людей, над которыми издевался этот человек всем своим образом жизни, поведением, работой?

Никакой ответственности, уверенность в поддержке «своих людей», полное забвение не только классовых, но и простейших правил честного человека, это с одной стороны, а с другой, сверху форменное покрывательство и «отеческое ворчание» тех, кто должен судить и наказывать их. Такой строй в учебниках называется феодальным. Это даже не буржуазный, потому что в буржуазном государстве каждый представитель правящего класса, осмелившийся так наплевать на интересы своего класса, был бы жестоко покаран.

Надо было Вам сперва знакомиться с материалом, а потом служить его заступником.

И то, что этот вопрос хотят решить без Сольца, лично знающего все дело, решить не запрашивая даже его, это мне дает полную уверенность, что я правильно понимаю и оцениваю эту поспешность. Хундадзе» 25 .

21 сентября 1922 г. Дзержинский в письме Г.Г. Ягоде и В.Д. Фельдману выразил свое возмущение поступком Хундадзе, нарушившим, по его мнению, партийную и служебную дисциплину: «…Хундадзе, следователь ГПУ и как таковой, познакомившись с делом т. Трушина, не имел права выступать с какими бы то ни было частными письмами и делать свою политику, а тем более с таким гнусным письмом, которое должно быть предметом расследования по существу ЦКК на предмет наложения на Хундадзе партийного наказания. По нашей линии прошу немедленно -сегодня же следователя Хундадзе уволить (за недисциплинированность и хулиганство в своем письме) без права поступления на службу в органы ГПУ. Об исполнении сообщите». В тот же день Г.Г. Ягода сообщил Дзержинскому, что следователь «уволен без права поступления в органы ГПУ» 26 .

Учитывая наличие разногласий между руководителями органов безопасности, парткомами и советами по различным вопросам, Дзержинский нацеливал чекистов на их преодоление. Характерным в этом отношении является письмо члену Туркестанского бюро ЦК РКП (б), полномочному представителю ВЧК в Туркестане Я.Х. Петерсу, всем ЧК, политбюро, особым отделам и РТЧК, в котором подчеркивалось, что каждый чекист и все ЧК должны твердо помнить: «Как чека, так и истинный коммунист, заинтересованы (в) создании в Туркестане твердой Советской власти, и в общей работе ЧК должна нести пример не только в смысле порядка, дисциплины, самоотверженного труда, но и выдержки, такта, твердости и вежливости», а задача «приезжающих товарищей должна сводиться не к генеральствованию и стремлению сесть на шею мусульманскому населению, а к тому, чтобы помочь этому населению безболезненно изжить невежество, выбраться из-под влияния мглы и суеверий, в которых его держал капиталистический мир, на свет знания, поднять его до сознания своих собственных сил, чтобы он мог стать у власти», и важнейшими задачами чекистов являются: «помощь мусульманской бедноте, полный контакт с партийными организациями и самое широкое использование опыта работы партийных товарищей…» 27 .

В 1921 г. предметом разбирательства Коллегии ВЧК стало положение в Туркестане. Г.И. Бокий доложил Коллегии о взаимоотношениях Сафарова и Петерса. Вся кампания Сафарова, писал Бокий, «против чекистов оказалась ни на чем не основанной, и расстрелы, утвержденные Петерсом, не имели под собой никакой почвы. В начале января были арестованы Сафаровым чуть ли не все ответственные работники особого отдела Туркфронта по обвинению в пьянстве, причем дело сознательно раздувалось с целью, видимо, очернить работников чекистских учреждений…Естественным выводом из того, что Петерс, как руководитель в самостоятельной области – картельной политике должен быть признан не на месте, тем более, что фактическое руководство этой областью взял в свои руки Сафаров, создавая особые следственные комиссии, практикуя расстрелы, выносимые ТуркЦИКом».

В начале апреля в ВЧК поступило письмо сотрудников Туркестанской ЧК. 9 апреля 1921 г. Дзержинский поручил своим заместителям составить проект ответа через Петерса для подписи секретарем ЦК РКП (б) и председателя ВЧК. «Они, – писал Дзержинский, – в некоторой мере правы – нельзя всегда и всех расстреливать провинившихся. К тем из рабочих и кр.(трудящимся), которые могут исправиться и которые совершили преступление потому, что о них не было никакой заботы – можно и должны быть снисходительнее. Главное, ЧК и губкомы должны поставить сотрудников в такие условия – моральн. и материальн., чтобы они себя чувствовали парт. организацией, связанной с партийн. и рабочими массами. Если к чекистам относятся как к жандармам, это означает, что плоха партия и руководство. Обновить состав необходимо».

В то же время Дзержинский предложил секретариату ЦК РКП (б) послать письмо Я.Х. Петерсу для ознакомления и принятия необходимых мер, «если действительно расстрелы чекистов слишком широко и необдуманно применяются. На такое письмо следует откликнуться – производит впечатление письма людей с наболевшей душой.

Нельзя в самом деле всегда всех провинившихся так наказывать. К тем из рабочих, которые совершили преступление случайно, только потому, что жили в слишком тяжелых условиях, без заботы об их моральн. и матер. положении – без связи и поддержки партии – применять в.м. надо с величайшей осторожностью. И если много преступлений, если на них смотрят, как на жандармов– это значит они все погибнут. Тут надо врачевать ЧK не расстрелами, а действительно более частой сменой, обновлением состава, сближением с партией и заинтересованием самой партии. Если тов. смотрят на них как на жандармов– это смерть ЧК. С этим надо бороться внутри самой партии – и посылать в ЧК не «жандармов», а товарищей, которых партия на каждом шагу поддержит и окажет партдоверие» 28 .

Выполняя распоряжение Дзержинского, И. А. Апетер представил проект письма на имя Полномочного Представителя ВЧК в Туркестанской области Я. Х. Петерса, но проект был признан неудовлетворительным, и в конце апреля новое письмо было направлено в секретариат ЦК РКП (б).

Оргбюро ЦК РКП (б) обсудило вопрос «О незаконных действиях т. Сафарова в Туркестане» и постановило: «Ввиду наличия Полномочного Представителя ВЧК члена Туркбюро т. Петерса, член Турк-бюро т. Сафаров не имеет права помимо Петерса делать какие бы то ни было организационные или оперативные распоряжения как по охране границ так и по линии ЧК и Особым Отделам. Все аресты и применение каких-либо мер наказания, произведенные т. Сафаровым по его инициативе помимо т. Петерса или его заместителя, являются незаконными. По поводу незаконных действий т. Сафарова т. Петерсу произвести расследование и представить материал ВЧК для представления его в ЦК РКП» 29 .

Тема: Хлеб всему голова
Цель: Воспитывать у учащихся чувство ува¬жения к труду и бережное отношение к хлебу.

Задачи: Способствовать отстаивать свою точку зре¬ния.
Развивать умение вести дискуссию.

Оснащение: плакаты с пословицами о хлебе:
- худ обед, коль хлеба нет.
- не надо хвалиться, коль, не знаешь, как хлеб родится.
- радуйся хлебу не на корню, а в амбаре
- всходы – еще не хлеб
- ржаной хлебушко – калачу дедушка
- хлеб - от земли, сила – от хлеба.
- У безграмотного – колос, а у грамотного – пять.
Стенгазета под званием «Советы домохозяйке»
(что можно приготавливать из черствого хлеба), организовывать небольшую экспозицию «Разнообразие хлебобулочных изделий»

ТСО: экран, мультимедийный проектор, магнитофон, ноутбук.

Педагог: Нет, кажется человека, который пренебрегал хлебом, не знал бы его вкуса, не дорожил бы им. У нас хлеб, как и в далекие времена, всему голова. Вот он лежит перед нами во всех видах – от сухаря до пышного каравая, лежит, словно одушевленный верой поколений: румяный, пышущий солнечной и земной энергией, сгустками страстей, бед и радости человека.
А как мы, в самом деле, относимся к хлебу? Любовно? Бе-режно? Или может быть, оттого, что он нам сейчас легко дается – не очень? Забежишь в булочную и через минуту выхо-дишь с хлебом…
Мне лично становится больно, когда вижу, как много выбра-сывается недоеденных, позеленевших от плесени кусочков хлеба. Тем более что речь - то идет о первейшем продукте русского человека…
А ведь у нашего хлеба долгая память, он не прощает не-ряш¬ливости, плохого к себе отношения. И еще иногда гово¬рят так: «В качестве нашего хлеба – качество всей нашей жизни».
Ведущий: Поговорим мы сегодня о хлебе
О хлебе:
О родном, неразлучном
И так без конца.
Все о том, о насущном.

«Нет в мире лучшего цветка, чем пшеничный колос, нет луч¬шего сада, чем пшеничное поле, нет лучшего аромата, чем за¬пах свежеиспеченного хлеба…» - гласит народная мудрость.
Он пахнет полем, пахнет утром ранним.
В нем рук тепло, забота строгих глаз.
Он входит в дом в сквозь годы испытаний,
Не зачерствев, как кое – кто из нас.

1 учащийся: Помню, в детстве бабушка по утрам опускалась на колени и шептала одну и ту же молитву: «Хлеб наш насу-щный, даждь нам днесь и остави нам долги наши…»
Шла война. У нас не было хлеба. Мы собирали обронен¬ные ржаные колоски в поле, мать ставила в печь маленький, с тарелку, хлебец. Мы ребятишки сидели ждали: когда же? Во-ображение рисует: вот мать достала хлебец, разломила и вдруг заплакала от радости.…Не пережившим такие дни трудно объяснить, что такое хлеб и что не ничего вкуснее простого черного хлеба.

2 учащийся: Подбираю крошки хлеба. Низкий им поклон!
С детских лет горячим хлебом я заворожен,
Собирал и я колосья, и снопы взял.
Но в стихах еще об этом я не рассказал.
С переметною сумою, потупляя взор…
Я бродил в полях осенних по ущельям гор…
А, теперь едва проснувшись,
В доме городском:
«Хлеб горячий, хлеб горячий!» – слышу за углом.
Это бедных лет привычка иль святой закон?
Подбираю крошки хлеба. Низкий им поклон!

Ведущий: Возможно, минули тысячелетия, прежде чем кто-то догадался смолоть зерно в муку и испечь лепешку. Из летописей, из рисунков на стенках пещер можно узнать, что вкус человек познал очень давно.
О хлебопечении говорится в мифах и поэмах Древней Гре-ции. Вот строки Гомера: «Жирные холмы и долины покрыты пшеницей и ячменем». А историк Геродот 2005 лет назад пи¬сал, что вся земли по Днепру до реки Танаис (Дон) была за¬нята скифами, которые сеют хлеб не только для снеди, но и для продажи. От скифов мастерство земледелия перешло к славя-нам…
Наша основная культура- пшеница. Это удивительное рас-тение: оно не считается с широтами и меридианами, вы-зревает у полярного круга и в Африке, на плоскогорьях Гима-лаев и ниже уровня моря - в При Каспии.

3 учащийся: Ее предистоки затерялись в седой
Непроглядной дали.
Мы не знаем, где жил
Наш прапращур далекий.
Первый пахарь
Кормилицы нашей Земли.
Скрыта доля его за семью облаками.
За хребтами веков, что стоят как стена.
Над античными,
В пене морской черепками
Древнегреческих амфор - хранилищ зерна.
Нам неведома тайна явленья народу
Первых сходов пшеницы в студеной росе,
Как они добивались, в какую погоду.
На каких контингентах, в какой полосе.
На каком языке?
В чьей эпохе?
В чьем веке? Кем придумана формула- «Хлеба».

Ведущий: «На торце деревце животы наши качаются»- гово-рит о пшенице народная мудрость. Пшеница - самая распро-страненное культурное растение на земле. Что же означает это привычное для нас слово – пшеница. В толковом словаре В.И Даль пишет «Пшеница, женского рода пшеница, пахать». Слово «пшеница» происходит от слова «пахать»

4 учащийся: Хлебный поток.
В целом мире,
Если посмотреть со вех сторон-
Нету беспокойней и шире,
Жарче и бессоннее чем он
Тишина теперь на каждом стане
Ну, а руки… руки все гудят,
Что ж,
Сказать по-чешски, люди
Испокон нелегкий хлеб едят!
Сколько кто сочтет! - поклонов тяжких
Отобьют они своей земле.
Прежде чем он, теплый и хрустящий,
Караваем ляжет на стол!

Звучит песня «Вкус Хлеба»

5 учащийся: Занималась над землею заря. По рассветному тихими и прохладными были улицы городов.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего, каких – то пять минут осталось.
Звучит музыка «Вставай страна огромная»
Вероломно, без объявления войны, фашистские полчища вторглись на нашу землю. Горели хлеба. Кричали младенцы на груди умирающих матерей. 900 дней мук, слез, горестей, смер-тей, надежд, тревог, труда и борьбы вынесли ленинградцы.

На развороченном пути
Стоит мальчишка лет пяти.
В глазах расширенных истома,
И щеки белые как мел.
- Где твоя мама, мальчик?
- Дома.
- А где твой дом сынок?
- Сгорел.
Он сел. Его снежком заносит.
В его глазах мутится свет
Он даже хлеба не попросит,
Он тоже знает: хлеба нет!
(Монтаж уходит)

Ведущий: Ленинград упорно сопротивлялся. В сентябре 1941г. в городе выдавали 250 г. хлеба на рабочего, на ребенка-125 г..
«Сто двадцать пять блокадных грамм
С огнем и кровью пополам…»
Не ленинградцы жили, творили, дерзал, дрались за жизнь, за победу. Торжеством жизни стала ледовая ладожская трасса, действовавшая в течение 125 дней!
Дорогой жизни шел к нам хлеб.
Дорогой дружбы многих к многим.
Еще не знают на земле
Страшней и радостнее дороги.

Ведущий: Торжеством жизни был подвиг ученых Всесоюзного института растениеводства, 14ослабевших от голода со-трудников не уходили со своего поста, охраняя от сырости, мороза, крыс, тысячи образцов зерновых культур. Из них14 со-трудников института в живых осталось пять. Они верили, что родной стране после войны нужны, будут коллекции, ко¬торые они спасли, жертвуя собственной жизнью.
Война кончилась, и на основе спасенной коллекции были соз¬даны лучшие послевоенные сорта пшеницы.
Пахнет хлебом и солнцем, и землей.
И слезой, и ветром и грозой.
Сколько в нем заботы и труда.
Сколько людям он несет добра.

О целине «звучит музыка и едут новоселы»
Ведущий 2: В дни поднятия целины в Казахстане хлеб объеди-нил более 80 наций. Целину поднимала вся страна. История развития нашего учебного заведения связано с целиной. С ок-тября 1954 года наша профессиональная школа стала лабора-торией подготовки рабочих кадров для сельского хозяйства и имеет непосредственное отношение к профессии хлебороба.

Вашему вниманию представляется выступление команды
«Аг¬рарий»

Учащийся 1: Бывают в жизни людей часы и минуты, когда Ро-дина становится конкретным и точным понятием.
Недалеко от пшеничного поля кто – то бросил окурок. Ве-тер схватил его и швырнул на поле. Вспыхнуло пламя и подня-лась огненная стена.
Обожгло и руки и глаза.
И зерно, как черная слеза.
Я сражался яростно с огнем,
Был тот день моим последним днем.

Ведущий: Задумывались ли мы: «В чем ценность хлеба»?
Мало зернышко - грамма не весит. А взрастить его всенарод¬ные силы нужны. Семена, машины, удобрения, элеваторы, мельницы, пекарни, магазины. И по мере долгого пути и превращения «пашня» - колос – зерно – мука - булка» стоимость хлеба все возрастает.
Есть и еще одно качества хлеба: именно хлебом, умением дорожить и делиться им выверяется душевная щедрость че-ловека. И поэтому хлеб, которым ты делишься в трудную ми-нуту не имеет себе равных по вкусу.

Учащийся 2: С хлебом человек –
Богатырь из века в век.
Хлеб душистый, пропеченный
С хрупкой спинкой золоченной.
Нам привычен и знаком,
К нам заходит в каждый дом,
Не везде дружок на свете
Хлеб едят досыта дети.

Ведущий: К хлебу всегда относились, как к Божьему благосло-вению. Сказать о хлебе худое слово считалось святотатством. Сорить хлебом – грехом…
Крошки хлеба не пропало за трапезой. И как бы ни было мало дите, если бросит крошку, старший непременно проучит – стукнет деревянной ложкой по лбу провинившегося.

Ведущий 2: Как только не величали хлеб! И первой едой и священной пищей и кормильцем народным и теплом Христовым и даже причащения. А еще его вполне можно назвать добрым волшебником. В самом деле, он и печь – тоску развеет, и нечисть прогонит, хворого на ноги поднимет и любовью сохра-нит. Не замечали за любыми бородинскими таких подвигов?
Да, вы наверное просто «Хлебных» примет не знаете: Ка-кая свадьба без баяна, то есть нашего душистого, ароматного героя? И по сей день молодых встречают хлебом - солью на мир и лад в новоявленной семье. Невеста переступает порог дома, мать переломает над ее головой свежую булку. Этот ритуал призван принести молодым супругам счастье. А достаток в дом, по поверьям, придет вместе с другим обрядом: когда жениха и невесту после венчания обсыпают зерном. Мать собирая сына на войну пекла специально хлеб, заговаривала его молитвой и он был оберег солдату.
К сожалению, немногие из ритуалов дожили до наших дней. А жаль. Ведь в них по крупицам собрана сама мудрость народная. Но досаднее всего другое: хлеб перестал быть глав-ной ценностью. Сегодня многие не считают зазорным выбро-сить на помойку целые буханки и батоны… Странно - почему-то люди при этом все время спрашивают: «Что ж мы так плохо живем, за что нам такое?».

«Не греши».
Мальчишке было десять лет,
Он шел по переулку
И нес домой в плетенке хлеб,
Жуя дорогой булку.
В пути груженую песком
Он встретил пятитонку.
И недоеденным куском
Швырнул он ей вдогонку.
Он если б дал мальчик тот
О зернышке – о чуде,
И сколько мыслей и забот
В него вложили люди.
О том, что знается страна:
Пусть от озимой травки,
Пусть от проросшего зерна
До хлеба на прилавке.
О том, что хлеб пришел не вдруг
От копен желтогрудых.
А через сотни сильных рук
И механизмов мудрых
И что он много испытал.
Хоть очень свеж и молод.
Что он на солнышке лежал
И в жерновах помолот.
В пекарне на дрожжах бродил.
Прошел огонь и воду. А уж потом в дома входил.
Чтоб пищей стать народу
А вот сбирал бы паренек.
Колосья меж стогами
Так не лежал бы тот кусок,
Растоптанный ногами.
К вам обращаюсь, сыновья
Свои или чужие:
Отчизна, Хлеб. Любовь. Семья.
Понятие святые.

Звучит песня «Меніњ Казахстањым»

1. У Акульки хороши бакульки.
2. У актера есть дух, но мало совести духа. Он всегда верит в то, посредством чего заставляет уверовать и других, - он верит в себя самого! Ницше
3. У Англии нет вечных союзников и постоянных врагов - вечны и постоянны ее интересы
4. У баб да у лукавых слезы готовы.
5. У баб да у пьяных слезы дешевы.
6. У бабки и внучки.
7. У бабы семь пятниц на неделе.
8. У бабы семьдесят две увертки в день.
9. У бабы волос долог, а ум короток.
10. У бедного богатства - блохи да вши, больше не ищи.
11. У бедного и два гроша – куча хороша.
12. У бедного шуба овечья, а душа человечья.
13. У бедных просить легче, чем у богатых.
14. У бедняка деньги журавлем поют.
15. У безграмотного колос, а у грамотного пять.
16. У бездельника охота до того, чтоб обмануть кого.
17. У Бога - дней много.
18. У Бога все возможно.
19. У Бога всего много.
20. У Бога всякий день праздник.
21. У Бога выслужишь, у людей никогда (о неблагодарности).
22. У Бога для праведных места много.
23. У Бога и живых царей много.
24. У Бога милости много.
25. У Бога не долго, а у нас тотчас
26. У Бога не решето дней.
27. У Бога небо коптит, у царя земного землю топчет.
28. У Бога палок много.
29. У Бога правда одна.
30. У Бога-света все приспето.
31. У Бога тысяча и одна дверь: если закроется тысяча, откроется одна.
32. У Бога-света с начала света все доспето.
33. У богатого все в масле, а у бедного и в кашу нет.
34. У богатого все сладко, все гладко.
35. У богатого груз в корабле, а у бедного хлеб на уме.
36. У богатого гумна и свинья умна.
37. У богатого и по бороде масло течет.
38. У богатого много пива-меду, да с камнем бы его в воду.
39. У богатого мужика борода помелом, у бедного клином.
40. У богатого мужика все в долгу, у богатого барина всё в долгу.
41. У богатого мужика все в долгу.
42. У богатого мужика уродил Бог сына дурака
43. У богатого сто рублей лежит, а у бедного остальной бежит.
44. У богатого телята, а у бедного ребята.
45. У богатого черт детей качает.
46. У богача были, да воду пили.
47. У бодливого барана лоб всегда в крови.
48. У большинства людей ум остаётся запущенной почвой почти в течение всей жизни. Делакруа
49. У боярина семь дочерей - будет из них и за смердом жена
50. У брюха нет ушей
51. У вас (А. М. Горчаков) две головы - азиатская и европейская, но вы по старости лет путаете их: европейская уткнулась в Азию, азиатская же косит на Европу. Определите свое значение точно - кто вы? Бисмарк
52. У вас дрова рубят, а к нам щепки летят.
53. У вас продается славянский шкаф?
54. У вас своя свадьба, у нас - своя.
55. У власти кризис, а в поту население.
56. У войны - не женское лицо.
57. У водяной крысы зубы остры
58. У волка в зубах - Егорей дал
59. У волка всегда одна песенка
60. У вора бери, а вору не отдавай
61. У вора заячье сердце - и спит и боится
62. У вороны искал петух обороны.
63. У врага змеиная злоба, поглядывай в оба.
64. У врача лечись, а у умного учись.
65. У всех нас в прошлом было светлое будущие.
66. У всякого безумия есть своя логика. Шекспир
67. У всякого в дому неведомо никому.
68. У всякого глупца хватает причин для уныния, и только мудрец разрывает смехом завесу бытия. Бабель
69. У всякого Гришки свои делишки.
70. У всякого дела свои пределы.
71. У всякого жеребенка своя попрыженка.
72. У всякого молодца своя ухватка.
73. У всякого мастера свои ухватки.
74. У всякого Мосея своя затея.
75. У всякого мошенника свой расчет.
76. У всякого облака своя серебристая кайма.
77. У всякого Павла своя, правда.
78. У всякого плута свой расчет.
79. У всякого попа по-своему поют
80. У всякого празднества не живет без дуровства.
81. У всякого свое желание.
82. У всякого свое умение.
83. У всякого свое уменье, свое прегрешенье.
84. У всякого свой вкус и своя манера: кто любит арбуз, а кто офицера.
85. У всякого свой вкус.
86. У всякого свой вкус: один кладет в карман, другой - в картуз
87. У всякого свой вкус: один любит арбуз, а другой - свиной хрящик.
88. У всякого свой нрав, а у осла - ослиный.
89. У всякого свой расчет.
90. У всякого свой ум.
91. У всякого скомороха свои погудки.
92. У всякого скота своя пестрота.
93. У всякого словца жди конца.
94. У всякого таракана своя щелка есть
95. У всякого Федотки свои отговорки.
96. У всякого Филатки свои ухватки.
97. У всякого человека свой гонор есть.
98. У всякого человека свое отличие.
99. У всякого чина своя причина.
100. У всякой бабки свои ухватки
101. У всякой избушки свои поскрипушки
102. У всякой лекарки свои припарки
103. У всякой песни свой конец.
104. У всякой Машки свои замашки.
105. У всякой охоты свои заботы.
106. У всякой пташки свои замашки.
107. У всякой скотинки есть ласинка
108. У всякой собаки есть свой день радости.
109. У всякой собаки своя кличка.
110. У всякой старухи свои прорухи
111. У всякой стряпки свои порядки.
112. У взрослых не бывает совершеннолетия.
113. У войны-не женское лицо.
114. У Геростратов спичек не одолжишь.
115. У глупости непременно есть дно, у мудрости нет предела.
116. У глупца - на языке, у мудреца - в руке.
117. У глупца седина от солнца.
118. У голого гол голик
119. У голого порой бывает пир горой, да горько после пиру - ходить за хлебом по миру
120. У голодного брюха нет уха
121. У голодного хлеб на уме
122. У голодной куме хлеб на уме
123. У горького бортника и мед горек.
124. У горькой беды нет сладкой еды.
125. У горя и догадки - беда ум родит.
126. У горя и песни горькие.
127. У горя и промысл.
128. У горя и у нужды и Фома дворянин
129. У гостя глаза велики.
130. У граций в отпуску, и у любви в отставке.
131. У девки загадки, а у парня смысл
132. У девки золотом уши завешены
133. У денег нету глаз, хоть ты бросай их в грязь
134. У денег-то глаз нет.
135. У детины заболит пальчик, а у матери - сердце.
136. У добра всегда ноги кривы
137. У добра мужа злая жена на добро есть.
138. У доброго дядьки добры и дитятки.
139. У доброго мужа и худая жена досужа
140. У доброй девицы ни ушей, ни глаз.
141. У доброй славы большие крылья.
142. У долга и век долог.
143. У долгожителей все браки удачные.
144. У долгу и век долог.
145. У дороги дом не построишь и за три года (если будешь слушать советы прохожих).
146. У драчливого кочета гребень всегда в крови
147. У другого ума - тьма, да в башке кутерьма.
148. У дружных соседей и сохи свились вместе.
149. У дурака дурацкая и речь
150. У дурака ни зла, ни ума.
151. У дурака есть одно преимущество перед умным: он всегда доволен собой. Наполеон
152. У дурака и счастье глупое. Китайская пословица
153. У дурака из ста пустых слов бывает одно со смыслом.
154. У дурака, что на уме, то и на языке.
155. У его палки голоса нет (те бог карает неожиданно).
156. У его хозяйки балакирь без вести пропал (те зарыт тайком с деньгами).
157. У жадных шаг - пятак, а побольше - четвертак.
158. У женщин - все сердце, даже голова. Жан Поль
159. У женщин две главные проблемы: нечего одеть и маленький шкаф...
160. У женщин не хватает ума, и поэтому у мужчин не хватает терпения.
161. У женщин просто удивительная интуиция. Они замечают все, кроме очевидных вещей. (О. Уайльд)
162. У женщины никогда не узнаешь правду!
163. У женщины ума как у курицы, а у умной - как у двух.
164. У живущего на горном склоне отважное сердце.
165. У жителей «потемкинских деревень» и улыбки приклеенные.
166. У забитого человека и собаки хлеб отбирают.
167. У заблуждения нет предела. Сенека
168. У зависти глаза рачьи.
169. У «завтра» нет конца.
170. У заднего ума извилины крупнее.
171. У здоровых людей все болезни протекают бессимптомно.
172. У заезженной лошади много кнутов, у темного человека - много молитв.
173. У зазнайки Егорки похвальба да отговорки.
174. У земли ясно солнце, у человека - слово.
175. У зимы брюхо велико.
176. У зимы с летом ладу нету.
177. У злой Натальи все люди канальи.
178. У змеи ног, а у плута концов не найдешь.
179. У зрячего не спросил, а к слепому обратился.
180. У Ивашки белая рубашка, так и праздник.
181. У иного все отговорки на ладони.
182. У иного совесть, что розвальни: садись да катись.
183. У иного чем больше слезы унимать, тем хуже.
184. У Ипата к пирогам борода с лопату, а увидел дубину - и борода клином.
185. У истины простая речь.
186. У каждого века есть своё средневековье.
187. У каждого есть свой «потолок». Но не у каждого есть своя «крыша».
188. У каждого есть своя цена. Англ. пословица
189. У каждого из нас есть нечто такое, что приятно вспомнить, но еще больше такого, что мы хотели бы навсегда забыть.
190. У каждого коромысла два конца.
191. У каждого места есть свой гений (свой дух-покровитель) к.в. (крылатое выражение)
192. У каждого плода свои семена.
193. У каждого прохвоста своя короста.
194. У каждого родителя всегда есть свои плюсы и минусы, впрочем как и у любого другого источника питания.
195. У каждого рыцаря есть дама, которая не считает его рыцарем.
196. У каждого свое горе.
197. У каждого свой крест, и тяжести его не знаешь, пока не обронишь.
198. У каждого свой нрав.
199. У каждого спорщика своя истина.
200. У каждого из нас нет выбора перед выбором.
201. У каждого цветка свой запах.
202. У каждой вещи своя мера.
203. У каждой головы своя боль.
204. У каждой глупой бабы и кошка в дураках.
205. У каждой стряпки свои порядки.
206. У каждой ягоды своя косточка.
207. У калашника дрожжей не купят.
208. У камня нет кожи, у человека нет вечности.
209. У князя были да воду пили.
210. У кобылы хоть семь жеребят, а ей свой хомут.
211. У коварного удача бывает раз, у искусного - два.
212. У кого была возможность получить без труда сладостную пальму. к.в.
213. У кого - слух, у кого - нюх, а у него ни слуха, ни нюха.
214. У кого болят кости, тот не думает в гости.
215. У кого в дому пусто, тот не варит каши густо.
216. У кого в закроме рожь, не проймут того голод и дрожь.
217. У кого в руках, у того и в устах.
218. У кого в клети покрали, а к нам с выемкой
219. У кого в очах порох, тому и боля.
220. У кого в чем счастье, а у свиньи в корыте.
221. У кого во рту желчь, тому все горько.
222. У кого воровство, у того и ремесло.
223. У кого голосу нет, тот и петь охоч.
224. У кого густо, а у нас пусто.
225. У кого дела хороши - на трубе играет, у кого плохи - на дудочке.
226. У кого денег мало, у того ума не бывало.
227. У кого деньги - у того и тяжбы.
228. У кого деньги вижу - души своей не слышу.
229. У кого деньги, у того и тяжбы.
230. У кого детки, у того и бедки.
231. У кого детки, у того и заботы.
232. У кого детки, у того и ягодки.
233. У кого есть дед, у того и обед
234. У кого есть дядька, у того цел и дитятка.
235. У кого есть рожь, тот и хорош.
236. У кого есть сноровка, тот врага бьет ловко.
237. У кого желчь во рту, тому все горько.
238. У кого жить, тому и служить.
239. У кого зубы слабые, тот ищет, что помягче.
240. У кого колос, у того и голос.
241. У кого коня нет, тот ходит и пеш.
242. У кого лица нет, у того и слова безлики.
243. У кого много всего в дому, тот не будет в лямке на Дону.
244. У кого много горя, тот много говорит.
245. У кого много дела впереди, тот назад не оглядывается.
246. У кого много недостатков, тот их легко находит и у других.
247. У кого много остатку, тот не боится недостатку.
248. У кого много причин, тот много врет.
249. У кого много трудодней, у того и в избе светлей.
250. У кого много хлеба - так свиней заведи, а у кого много денег - так мельницу сними.
251. У кого на груди приютился, тому и бороду выдергал.
252. У кого на ноге рана, тот боится и тонкого колоса.
253. У кого не болит, тот не кричит.
254. У кого недолго, а у нас как раз.
255. У кого нет голоса, тот и петь охоч.
256. У кого нет ничего горького, у того нет и ничего сладкого.
257. У кого нет ничего, у того бог есть.
258. У кого нет овец, у того и нож тупой.
259. У кого нет рубашки, тот и ветоши рад.
260. У кого опора - гора, у того сердце - кремень.
261. У кого память крепкая, для того разлуки нет.
262. У кого пистоли, а у нас дубины христовы
263. У кого порося пропало, тому и в ушах визжит
264. У кого пропало - тому вдвое грех
265. У кого пропало, у того б в горле торчало, а кто украл, тому бы на здоровье.
266. У кого раньше времени встает, тому бог дает.
267. У кого рубль плачет, а у нас и копейка скачет.
268. У кого сердце гнило, а у нас изныло.
269. У кого сила - у того и власть.
270. У кого сила, найдет и за межкой ниву (чужую).
271. У кого слишком чист инструмент, тот плохой мастер.
272. У кого совесть чиста, у того подушка не вертится.
273. У кого счастье поведется, у того и петух несется.
274. У кого тощее тело, тот напяливает на себя много одежды; у кого скудная мысль, тот раздувает ее словами. М. Монтень
275. У кого украли, а у нас выняли.
276. У кого ухо горит, про того говорят: «правое - правду, левое - ложь».
277. У кого уши горят, про того бают.
278. У кого уши горят, про того и говорят.
279. У кого-то на животе шесть кубиков, а у кого-то один большой шарик.
280. У кого хлеб родится, тот всегда веселится.
281. У кого чего болит, тот о том и говорит.
282. У кого честь верная, у того и служба примерная.
283. У козы рога не выросли, так она себя козленком считала.
284. У кольца нет конца, а у глупца - начала.
285. У кольца нет конца.
286. У коня овса без выгребу, а он рвется на волю.
287. У короткого ума длинный язык.
288. У коршуна глаза не выклюнешь, а малину изо рта не выплюнешь
289. У корысти всегда рожа бескорыстна
290. У кошки котята те же ребята.
291. У красивого цветка жизнь обычно коротка.
292. У кривого один глаз, а видит больше нас.
293. У кузнеца нет ни ножа, ни топора.
294. У кузнеца руки золотые, а у певца - слова.
295. У кузнеца руки черны, да хлеб бел.
296. У кузнеца так: бряк - и пятак.
297. У кузнеца что стукнул, то и гривна в кармане.
298. У куксы все кулак (кукса - беспалый).
299. У кукушки, рано куковавшей, голова болит (те не хвастай прежде времени).
300. У куцего кобеля не ожидай хвоста, от лихого человека не жди добра.
301. У Левки все ловко.
302. У ленивого и крыша течет и печь не печет.
303. У ленивого, что на дворе, то и на столе.
304. У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.
305. У ленивца все валится, а у ретивца все клеится.
306. У лентяя хребет не болит.
307. У леса, как у беса, всего много.
308. У лжеца на одной неделе семь четвергов.
309. У лжеца сгорел дом - никто не поверил.
310. У лжи короткие ноги.
311. У лжи ноги восковые.
312. У лисоньки-плутовки сорок три уловки.
313. У лисы и во сне ушки на макушке.
314. У лихой свекрови и сзади глаза.
315. У лицемера хвалы на мешок, а у завистливого хулы горшок.
316. У ловкой бабы семьдесят две увертки в день.
317. У лодыря закон простой: работай час, полсмены стой.
318. У лодыря ни гроша, а у колхозника жизнь хороша.
319. У лодыря праздник каждый день.
320. У лодыря Федорки всегда отговорки.
321. У лодыря что ни день, то лень.
322. У лысого голова не чешется.
323. У любви нет советчиков.
324. У людей вруны - заслушаешься, а у нас вруны - соскучишься.
325. У людей грош скачет, у скупого рубль плачет
326. У людей дураки любо каки, а у нас дураки - черт знает каки
327. У людей и нож не режет, а у него и шило не бреет.
328. У людей красть, самому не класть.
329. У Маланьи с маслом оладьи.
330. У матери дочь и в тридцать лет дочурка.
331. У матери родины долга рука на ласку.
332. У матросов нет вопросов к командиру корабля.
333. У матушки-сошки золотые рожки.
334. У медведя девять песен, и все про мед.
335. У меня в голове опилки и длинные слова меня только огорчают. Винни-Пух
336. У меня всего два праздника в году, Новый год и каждый день
337. У меня всего одна морщина, да и то я на ней сижу.
338. У меня нет мании величия, - великие люди этим не страдают.
339. У меня глаз никаких нет – одна близорукость.
340. У меня денег- курвы не клюют.
341. У меня есть мысль, и я её думаю.
342. У меня есть собственное мнение, но я с ним не согласен.
343. У меня нет никакого суеверия. к.в.
344. У меня подушка в головах не вертится. (совесть чиста)
345. У меня с советской властью серьезнейшие разногласия
346. У меня такой характер, ты со мною не шути!
347. У меня хватило ума прожить жизнь глупо. Раневская
348. У мертвых пчел кануна (те меду, на канун) не ищут.
349. У мира четыре стороны - если три закроются, то уж четвертая непременно будет открыта.
350. У многих людей - язык без костей, а у некоторых - еще и без мозгов!
351. У молодости один недостаток-она не вечна.
352. У молодца не без золотца, у красной девушки не без серебреца.
353. У молодых время тянется, у стариков бежит.
354. У молодых умок, как в поле ветерок.
355. У моря горе, у любви - вдвое.
356. У моря сиди, да погоды жди.
357. У мота не карман, а решето.
358. У мрачного веселье скучно, у веселого и скука весела.
359. У мудрого завистников много.
360. У мужа в кармане толсто, а у жены на столе широко.
361. У наблюдающего со стороны восемь глаз.
362. У нас в Кашире часто звонят, да редко едят.
363. У нас в Тюмени хороши пельмени.
364. У нас все чаще отказывают приборы и все реже женщины.
365. У нас всего хватает, но не всем.
366. У нас дважды два тоже четыре, да как-то бойчее выходит.
367. У нас дома не здорово не спорное дело попритчилось.
368. У нас дома не здорово: блошка с печки упала.
369. У нас дома не здорово: таракан с печки свалился.
370. У нас женщины и сохраняют красоту тем, что никогда не думают.
371. У нас за окошком полно репы лукошко (звезды).
372. У нас и баба зауряд в рекруты идет.
373. У нас и шило бреет.
374. У нас любить умеют только мёртвых.
375. У нас на Руси прежде гостю поднеси.
376. У нас над двором краюха висит (луна).
377. У нас не в церкви: не обманешь.
378. У нас не всегда найдется на чем пахать, зато всегда есть на ком.
379. У нас не по-вашему: пироги с кашею.
380. У нас по-прежнему самые главные и самые умные сидят в разных кабинетах.
381. У нас правому всяк свояк.
382. У нас свобода совести: хочешь имей совесть, хочешь-не имей.
383. У нас секса нет.
384. У нас у всех достаточно сил, чтобы перенести несчастье ближнего. Ф.Ларошфуко
385. У нас хлеб чистый, квас кислый, ножик острый: отрежем гладко, поедим сладко.
386. У нас это невозможно.
387. У насмешливого зубы белы.
388. У нашего Андрюшки нет ни полушки
389. У нашего батьки не как у мужика: пряники ломай, да со щами хлебай, а сядешь есть - и хлеба в честь
390. У нашего господина нет ни ржи, ни овина
391. У нашего Гришки нет отрыжки.
392. У нашего князя по велик день мяса.
393. У нашего копытца (корытца) нечего (ничего не) добиться.
394. У нашего Куприяна все дети пьяны.
395. У нашего молодца нет забавам конца.
396. У нашего свата нет ни друга, ни брата.
397. У нашего словца не дождешься конца.
398. У нашего соседа смиренная беседа
399. У нашего Тита за пьянство спина бита.
400. У нашего Трошки задрожали ножки.
401. У нашего Филата спина горбата.
402. У нашего хозяина два кваса: один как вода, а другой пожиже.
403. У нашей коровницы не без прислужницы.
404. У нашей Пелагеи все новые затеи.
405. У нашей пряхи ни одежи, ни рубахи.
406. У нашей свахи все невесты непряхи.
407. У нашей Федосьи из глаз растут волосьи.
408. У нашей хозяюшки все при деле: и собаки посуду моют.
409. У наших бражников много праздников.
410. У наших ворот всегда хоровод.
411. У наших зятей много затей.
412. У наших казаков обычай таков: где просторно, тут и спать ложись.
413. У невежды ум не в голове, а в глазах.
414. У него было две ноги, он одолжил еще пару и дал стрекача.
415. У него в голове - колос от колоса, что не слышно и голоса.
416. У него все причины в одной горсти.
417. У него гостят четыре угла (никого).
418. У него два чина: дурак да дурачина.
419. У него девичья память. У него дело в руках огнем горит.
420. У него денег и куры не клюют.
421. У него дыра в горсти.
422. У него и в затылке глаза.
423. У него и шило бреет.
424. У него как деньги завелись, так и ум помутился.
425. У него карманы больно емки (или: широки).
426. У него кафтан с подкладкой (те богат).
427. У него коленку животом схватило.
428. У него лень за пазухой гнездо свила.
429. У него мышь из кармана крупу тащит (настолько он беспомощен).
430. У него на все ответ есть.
431. У него на лбу не написано.
432. У него не карман, а решето.
433. У него не спи в серьгах: позолота слиняет (те украдет).
434. У него ни на полушку совести нет.
435. У него один замок гостит, да и тот на пробое висит.
436. У него от скупости зубы смерзлись.
437. У него память: где обедает, туда ужинать идет.
438. У него подкладка дороже кафтана (от обычая зашивать деньги).
439. У него расход - Кирилова монастыря, а приход - репной пустыни.
440. У него руки долги.
441. У него руки с ящичком.
442. У него с глаз нос унесли.
443. У него семь волос - и все густые.
444. У него слово слову костыль подает.
445. У него совести мешок: что хочешь положь.
446. У него стыда, что волос на камне.
447. У него такой нрав, что к нему не приноровишься.
448. У него уверток, что в лесу поверток.
449. У него хоть кол на голове теши.
450. У него черт в подкладке, сатана в закладке.
451. У него язык как бритва.
452. У него, как у змеи, ног не увидишь.
453. У нее две руки и обе правые.
454. У немого врагов нет.
455. У неправедных судей много затей.
456. У неряхи да непряхи нет и путной рубахи.
457. У Николы две школы: азбуки учат да кануны твердят.
458. У них вера хороша (говорят о народе, те нравственность).
459. У них неизлечимая тяжёлая форма рока.
460. У нищего хлеб на уме, у скупого и корочки на счету
461. У обыкновенной женщины ума столько, сколько у курицы, а у необыкновенной - сколько у двух.
462. У огня обожжешься, у чела вымараешься.
463. У одинокого один Бог опора
464. У одних даже вата шуршит, а у других и орехи не трещат.
465. У одних раньше стареет сердце, у других - ум. Иные бывают стариками в юности, но кто поздно юн, долго остается таким. Ницше
466. У одного борода горела, а другой на ней шашлык жарил.
467. У одного огонь дом спалит, а другого согреет.
468. У одного одиночество - это бегство больного, а у другого –бегство от больных (Фридрих Ницше)
469. У одного сбылось, а другому не удалось.
470. У одной овечки да семь пастухов.
471. У одной - своя изюминка, у другой-горсть покупных.
472. У одной матки разные дитятки.
473. У одной овечки да семь пастухов.
474. У оптимистов птицы летают, у пессимистов каркают.
475. У осинки не родятся апельсинки.
476. У отца было два сына: один умный, а другой футболист
477. У отца с матерью за пазухой - и на морозе тепло.
478. У охотника дым густой, да живот пустой.
479. У Парашки, что глаза у барашки
480. У парня догадка, а у девки смысл.
481. У пастуха вся деревня в долгу.
482. У пахаря рука черна, да хлеб бел.
483. У плешивого все волосы на учете.
484. У плохого мастера и пила плохая.
485. У плохого мужа жена всегда дура.
486. У плохого человека плохой обычай.
487. У плута семьдесят две увертки в день.
488. У плута уверток, что в лесу поверток.
489. У победы тысяча отцов, а поражение всегда - сирота.
490. У погоста (или: на, при погосте) живучи, всех не оплачешь (или: не оплакать).
491. У пожилых - опыт, у молодых - задор.
492. У покорности самая жесткая шкура. Ницше
493. У попа была собака.
494. У попа два языка: одним бога хвалить, другим людей дурить.
495. У попа сдачи не бывает.
496. У попа не бывает сдачи, а у портного остачи.
497. У последней черты.
498. У похвальбы ножки подкошены.
499. У правды нет приятелей.
500. У правого уши смеются, а у виноватого язык уныл.
501. У празднества не живет без дуровства.
502. У праздника не без дурости (не без глупости).
503. У притчи и на коне не уйти.
504. У прямого дерева кривые ветви.
505. У пьяницы на уме скляницы.
506. У пьяного басней не переслушать.
507. У пьяного везде ступени, ему и море по колени.
508. У пьяного и море по колено и морда на коленях.
509. У пьяного кулаки дерево рубят, у трезвого и топор не берет.
510. У природы все люди - нахлебники.
511. У природы нет плохой погоды.
512. У разбитого корыта.
513. У радушной хозяйки пища для разговоров не переводится.
514. У рака мощь в клешне, а у богатого - в мошне.
515. У рассерженного ни глаз, ни ушей нет.
516. У растрепы Дарьи каждый день аварьи.
517. У ремесла не без промысла.
518. У ретивого работника много дел впереди.
519. У ретивого с ленивым с испокон века вражда.
520. У роз нет плодов.
521. У России только два союзника: её армия и флот. Александр 111
522. У самовара я и моя Маша.
523. У самого синего моря.
524. У свиньи ничего не болит, а она все стонет.
525. У свиньи как хочешь, а в гостях как велят.
526. У святых отцов не найдешь концов.
527. У сдержанного человека меньше промахов. Конфуций
528. У себя - как хочешь, а в гостях - как велят.
529. У себя в стране - почтенный старец, а на чужбине - что последний пес.
530. У семи дворов один топор, да и тот без топорища.
531. У семи нянек – дитя без глазу.
532. У семи нянек четырнадцать сисек.
533. У семи пастухов - не стадо.
534. У сердца уши есть.
535. У сердитого губа толще, а брюхо тоньше.
536. У сивого коня воловая хода.
537. У Сидора обычай, а у Карпа свой.
538. У сильного всегда бессильный виноват.
539. У сильного жизнь - сто лет, у слабого и четверти нет.
540. У скряги много пива, меду, да с камнем бы его в воду.
541. У скупого больше пропадает.
542. У скупого в мороз льду не выпросишь.
543. У скупого всякая копейка алтынным гвоздем прибита
544. У скупого и в крещенье льду не выпросишь.
545. У скупого много пива и меду, да пора его и самого в воду.
546. У скупого рубль плачет, а у щедрого и полушка скачет
547. У скупого середи зимы и снегу не выпросишь
548. У скупого хоть много богатства на счету, а у нас хоть немного, да сладко во рту.
549. У скупого, что больше денег, то больше горя.
550. У слабака-кишка тонка.
551. У слабого язык длинный.
552. У слепого каждый день - судный.
553. У слова и беседа.
554. У слова нет крыльев, но оно летает.
555. У случая на затылке нет волосов.
556. У смерти все равны.
557. У сметливого солдата и рукавица - граната.
558. У смеющегося - спроси, плачущего - учи.
559. У смышленых хозяев и корова будет иноходцем.
560. У совета есть источник, у воды - исток, у благ - почва
561. У болезни - причины.
562. У советского тыла большая сила.
563. У советских - собственная гордость.
564. У современной демократии есть только один опасный враг - добрый монарх. Оскар Уайльд
565. У солдата на все ответ готов.
566. У сонного тигра охота не ладится.
567. У сотни безумных найдешь и умных
568. У Спаса не без запаса.
569. У спекулянта торговля - яма; берегись, не ввались; попадешь - совсем пропадешь.
570. У спесивого кол в шее
571. У спесивого чина более законов
572. У старого жена молода - беда не мала.
573. У старого козла крепче рога.
574. У старого коня не по-старому хода
575. У старого мужа молодая жена - чужая корысть
576. У стен есть уши.
577. У старосты с приказчиком лад - помещику наклад.
578. У старца в келье, чем бог послал.
579. У страха глаза велики.
580. У страха глаза велики, да ничего не видят.
581. У страха глаза, что плошки, а не видят ни крошки.
582. У страха не бывает стыда, у силы - чести.
583. У старшего вола учится пахать младший (старшее поколение передаёт младшему навыки, знания.)
584. У студента есть 2 состояния: Есть и спать. Но есть еще и третье - сессия: когда не есть и не спать.
585. У суда ноги кривы.
586. У счастливого недруги мрут, у несчастного друг умирает.
587. У счастливых людей есть недостаток, от которого они никогда не избавляются: несчастных они считают виновниками собственного несчастья.
588. У сытого на уме гулянье, а у голодного обед.
589. У съевших пуд соли появляется вкус к пресному.
590. У таксиста сдачи не бывает.
591. У тебя есть, у меня есть, у дуба в поле, у рыбы в море (тень).
592. У тебя словно божанин в гостях (много свеч).
593. У тебя спина в белом.
594. У тех, кто, страдая какой-либо частью тела, не чувствует совсем
страдания, - болен ум (Гиппократ)
595. У тещи про зятя и ступа доит
596. У тещи-света все зятю приспето.
597. У тихого коня хвост ощипан.
598. У того голубочка велики зубочки.
599. У того, кто в шестнадцать лет не был либералом, нет сердца;
у того, кто не стал консерватором к шестидесяти, нет головы
(Бенджамин Дизраэли)
600. У того кто ничего не делает, всегда много помощников.
601. У того, кто приобрел знания только по книгам, ошибок больше, чем правильных шагов.
602. У того, кто прядет, - одна рубашка; у того, кто не прядет, - две.
603. У того лопнет глаз, кто не любит нас.
604. У того мощь дуба и тройной меди. к.в.
605. У тороватого скупость на дне.
606. У тощего щека щеку ест.
607. У траха глаза велики.
608. У труса в глазах двоится, трус своего хвоста боится.
609. У тунеядца хребет не болит.
610. У умной головы сто рук.
611. У упрямого на голове хоть кол теши.
612. У фашистов шинели не по русской метели.
613. У Фили пили, да Филю же и побили.
614. У Фомушки денежки - фомушка фома; у фомушки ни денежки - фомка фома.
615. У халатности три брата: один - «авось», другой - «небось», третий - «как нибудь».
616. У хлеба не без крошек, у торговли не без урона.
617. У холодной печи не согреешься.
618. У хорошего коммуниста все честно и чисто.
619. У хорошего садовода хороший сад.
620. У хорошего товару не живет (...не бывает) накладу.
621. У хорошего хозяина нет плохой лошади.
622. У хорошей артели все лошади в теле.
623. У хорошей жены и плохой муж будет молодцом.
624. У хорошей невесты по семи подруг.
625. У хотенья живет и терпенье.
626. У храброго джигита язык несмел.
627. У худого дела худ и конец.
628. У худого человека худые речи.
629. У худой птицы худой и голос.
630. У худой рожи и худой обычай.
631. У царя руки долги.
632. У чаш терпения все ручки сломаны от тяжести.
633. У чекиста должна быть холодная голова, горячее сердце и чистые руки. Дзержинский
634. У человека есть одна благородная цель – соревноваться с себе подобными. Спиноза.
635. У человека не бывает тысячи дней хороших, цветы не бывают сто дней красны.
636. У чёрта на Куличках (живет)
637. У чёрта на рогах.
638. У честного долгий век.
639. У чужой еды и вкус чужой.
640. У щедрого богатство неисчерпаемо
641. У ядущего брюха нет ни глаз, ни уха
642. У языка зубы да губы - два замка.
643. Убеги - избавишься.
644. Убежал от дождя - попал под дырявую крышу.
645. Убери пень в вешний день, и пень будет пригож.
646. Убегая от себя, никому не говори-куда.
647. Убежище для грешников. к.в.
648. Убеждение - необходимое основание деятельности; если теория неправильна, практика не может быть верной
(Джонатан Эдвардс)
649. Убеждение-это не начало, а венец всякого познания. И. Гёте
650. Убеждение - это совесть разума.
651. Убей меня Бог!
652. Убей – не помню.
653. Убийство-преступление, которое можно скрыть войной.
654. Убийцы в белых халатах
655. Убив в себе зверя, пропал как личность.
656. Убил бобра, а не нашел добра
657. Убил бог лето мухами
658. Убил да ушел - Бог унес, а поймали да побили - не черти водили.
659. Убил одну цаплю - спас сотню креветок.
660. Убился с горы - и черт его бери!
661. Убирай кульки в мешки
662. Убирай плотву, что щучинку
663. Убирай сайки с квасом.
664. Убитого зверя в поле не оставляй.
665. Убитых словом добивают молчанием.
666. Убить бы день, а ночи не увидим.
667. Убить время.
668. Убить двух зайцев.
669. Убить курицу, несущую золотые яйца.
670. Убить нас не кому да и снять с нас нечего.
671. Убить одного предателя - тысячу людей спасти.
672. Убить человека - преступление, разбить противника - честь.
673. Убиться можно.
674. Убойная сила слова зависит от точности попадания.
675. Убог камени не гложет, а богат злата не глотает.
676. Убогая гордость - дьяволу потеха.
677. Убогий Бога боится и богача боится, а богатый (до поры) никого не боится.
678. Убогий во многом нуждается, а скупой - во всем.
679. Убогий монастырь - игумен сам по воду ходит.
680. Убогий мужик и хлеба не ест; богатый - и мужика съест.
681. Убогий на богатого сердится, а за ним вслед без шапки находится.
682. Убогий не гость.
683. Убогий, кто уродливый, что есть, то и носит.
684. Убогий рад киселю, а богатому и золото в горло не идет.
685. Убогий, что осиновый лист: все дрожит.
686. Убогим Бог прибежище.
687. Убогого докука, богатого скука одолевает.
688. Убогого не зовут на пир.
689. Убогого слеза и жидка, да едка.
690. Убогого убить - добычи не добыть.
691. Убогому подле богатого жить - либо плакать, либо тужить.
692. Убожество - не грех, да людям в посмех.
693. Убожество в любви охотно маскируется отсутствием достойного любви. Ницше
694. Убожество учит, богатство пучит.
695. Убояся бездны премудрости.
696. Убыток уму прибыток.
697. Убытки ум дают.
698. Убыток учит нажить прибыток.
699. Убыток, который учит, - прибыль.
700. Уважай себя, если хочешь, чтобы тебя уважали (Бальтасар Грасиан-и-Моралес)
701. Уважать всякого человека, как самого себя, и поступать с ним, как мы желаем, чтобы с нами поступали, - выше этого нет ничего. Конфуций
702. Уважение имеет границы, а любовь – никаких. Лермонтов
703. Уважение к ближнему-это прежде всего уважение к самому себе.
704. Уважение к наставникам. к.в.
705. Уважение трудно заработать, но легко потерять.
706. Уважь скотину раз, а она тебя – семь раз.
707. Уверен - не сомневайся!
708. Уверенность в завтрашнем дне делает людей пессимистами.
709. Уверенность в себе- основа для того, чтобы радоваться жизни и иметь силы действовать.
710. Уверенность в себе и энергия - вот что нужно, а отчаянье ведет к тому, чтобы ничего не делать.
711. Уверенность гору с месте сдвинет.
712. Уверенность: то, что мы чувствуем, прежде чем успеем оценить ситуацию.
713. Уверены в своей правоте, только дураки и ангелы.
714. Уверовав в то, чем мы можем стать, мы определяем то,чем станем.
715. Увести чужую жену несложно, сложно вернуть её обратно.
716. Увертки были бы жалки, когда бы ни были смешны.
717. Уверткой проскочишь, да назад не воротишься.
718. Увертлив: в ступе пестам не попадешь.
719. Увечье чести не отымет.
720. Увещевает и громким голосом взывает средь теней. к.в.
721. Увидев горного оленя, бросил быка, на котором ехал.
722. Увидев свою тень - топор схватил, увидев свой хвост - клыки показал.
723. Увидел, что мягко, - и копает.
724. Увидеть в чужом глазу соломинку и не заметить в своем – бревно.
725. Увидеть небо в алмазах.
726. Увидеть Париж и умереть.
727. Увидеть свет в конце тоннеля.
728. Увидим - сказал слепой; услышим - сказал глухой.
729. Увидимся у скорняка на колочке (сказала лиса волку).
730. Увидишь былинку - еще поищи, встретишь старца - называть отцом не спеши.
731. Увидишь злого духа и не удивишься - он сразу исчезнет.
732. Увязил клинье в кривое дерево
733. Увязывай плачучи, а развязывай скачучи.
734. Увязни слон в болоте - его и цапли заклюют.
735. Увы, быстро ускользают годы. к.в.
736. Увы и ах!
737. Увы, нас старость огорчает благородством...
738. Углем играть - руки марать.
739. Угличане толокном Волгу перепрудили.
740. Угля сажей не замараешь.
741. Уговор - делу родной братец.
742. Уговор - святое дело.
743. Уговор дороже денег.
744. Уговор лучше (или: дороже) денег (те чтобы после не спорить).
745. Уговор совершил - так и дело порешил.
746. Уговорец - делу родной братец.
747. Уговорец - родной братец всем делам.
748. Уговорясь на берегу - на реке не поворачивай.
749. Угоди на вкус - и товар не залежится.
750. Угодил под пяту.
751. Угодил промеж косяка и двери.
752. Угодила лиса в капкан; хоть и рано, а знать, ночевать.
753. Угодило зернышко промеж двух жерновов.
754. Угодно - так угодно, а неугодно - как угодно.
755. Угодно, желательно. к.в.
756. Угодить в тартарары.
757. Угодить и нашим – и вашим.
758. Угол падения зависит от остроты соблазна.
759. Уголек, как золото: и блестит и ценится.
760. Уголовное право. (Юс криминале)
761. Уголь из печи упал - гости на двор.
762. Уголь сажи не белей, а возьмешь его смелей.
763. Угорела барыня в нетопленой горнице.
764. Угори ты с ним.
765. Угостить кого жемком.
766. Угощение маленькое, а оговоры большие.
767. Угощенье от души слаще меда-сахара.
768. Угроз мать не боится, когда дитя валится.
769. Угроз твоих не боюсь, а ласка не нужна.
770. Угрозы - глупым страх.
771. Угрозы глупым страх.
772. Угробить дело.
773. Угрызения совести начинаются там, где кончается
безнаказанность (Клод Гельвеций)
774. Уда серебряна волочит рыбу со дна моря.
775. Удалого по приему знать.
776. Удалой джигит больше двадцати пяти лет не живет.
777. Удалой долго не думает.
778. Удалой на все руки не знает ни в чем муки.
779. Удалой о том не тужит, что конь не служит.
780. Удалому все нипочем.
781. Удалому все трын-трава.
782. Удалому море по колено.
783. Удалось сидню с печи упасть.
784. Удалось теляти волка поймати.
785. Удался ни в род, ни в племя.
786. Удаль города берет.
787. Удаль молодецкая из одной только могилы не выносит, а из огня, из воды выносит.
788. Удаляющиеся от Бога погибают.
789. Удар в спину.
790. Ударил лицом в грязь, хотя (...хоть) и князь.
791. Ударим автопробегом по бездорожью и разгильдяйству!
792. Удар мастера стоит тысячи других ударов.
793. Удар ударом отбивается.
794. Ударить в грязь лицом.
795. Ударить по рукам.
796. Удариться в бега.
797. Ударная работа человека красит.
798. Ударнику - уважение, лодырю - презрение.
799. Ударнику медовые пышки, а лодырю - еловые шишки.
800. Ударнику уваженье, лодырю презренье.
801. Ударом воду не разделишь, огонь и воду не соединишь.
802. Удары всегда падают на больное место.
803. Удары судьбы не всякому по плечу, бывает и ниже.
804. Ударь обухом в дерево, дупло само скажется.
805. Ударь одного быка по рогам - вздрогнет все стадо.
806. Удастся голубец - не надобен и дубец.
807. Удастся - квас, а не удастся - кислые щи.
808. Удастся - так коврижка, не удастся - так крышка.
809. Удастся лен - так шелк; не удастся - так щелк.
810. Удача - кляча: садись да скачи.
811. Удача - спутник смелого.
812. Удача- беззубая улыбка судьбы.
813. Удача-это конкретное подтверждение не заслуженности.
814. Удача-это постоянная готовность использовать шанс.
815. Удача сама не придет, ее работа за руку на поклон приведет.
816. Удача требует зоркости и старания. Сомнения убивают ее.
817. Удачлив-верящий в удачу.
818. Удачливого брось в воду, и он выплывет с рыбой в зубах.
819. Удачливость - дар судьбы.
820. Удачливый в гору ползет, а неудачливый и под гору не катится.
821. Удачливый еще не герой.
822. Удачное выражение, меткий эпитет, картинное сравнение чрезвычайно много прибавляет к тому удовольствию, которое доставляется читателю самим содержанием книги или статьи.
Д. И. Писарев
823. ()Да и везет нам как-то по-дурацки...
824. Единственное, что можно с уверенностью сказать об удаче - она изменит.
825. Если человек не верит в удачу, у него небогатый жизненный опыт.
Джозеф Конрад
826. Есть моменты, когда все удается, не ужасайтесь - это пройдет.
Жюль Ренар
827. Каждому человеку судьба нальет столько литров удачи, сколько поместится в бензобак его смелости.
828. Мало людей понимают, что удача созидается, создается.
829. Пусть и дальше дуракам везет, но ведь должны ж быть исключения!
830. Раз в жизни Фортуна стучит в дверь каждого человека, но очень часто человек в это время сидит в ближайшей пивной и не слышит ее стука.
Марк Твен
831. ()То, что одни считают невезеньем, иные сочтут за удачу
832. У нас много козлов отпущения на случай неудач, но самый популярный - провидение.
Марк Твен
833. Удел жизни - терпение, ибо врагов больше, чем друзей.
834. Удерживай слово, когда оно навредить может.
835. Удержаться на плаву.
836. Удержитесь ли вы от смеха друзья? к.в.
837. Удиви людей-обнажи в себе человека.
838. Удивительное рядом, но оно запрещено!
839. Удивить - победить.
840. Удить золотой удой.
841. Удить на серебряный крючок.
842. Удить-то удишь, а есть что будешь!
843. Удица крива, да рыбица пряма.
844. Удовлетворение-конец стремления.
845. Удовлетворить амбиции.
846. Удовлетворять потребности ценой отказа от желаний равносильно тому, чтобы отрубить ноги, когда нужны башмак
(Джонатан Свифт)
847. Удобный случай из рук не упускай.
848. Удобный случай легко использовать, легко и упустить.
849. Удобрилась мачеха до пасынка, велела в заговенье все щи выхлебать.
850. Удобришь землицу - снимешь пшеницу.
851. Удобряй щедрей поля, наградит тебя земля.
852. Удружили - голову вскружили.
853. Уела попа грамотка.
854. Уж больно уж ты уж, как я уж, как мы уж.
855. Уж брать, так брать, а то и когти что марать!
856. Уж выше Катона ты не поставишь никого. к.в.
857. Уж если висеть, то на высокой виселице.
858. Уж коли зло пресечь: забрать все книги бы да сжечь.
859. Уж не жду от жизни ничего я.
860. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало.
861. Уж кому ничего не объяснишь, так это зеркалу.
862. Уж полночь близится, а близости всё нет.
863. Уж полночь близится, а Германна все нет.
864. Уж сколько раз твердили миру.
865. Уж тут сижено и пересижено, да не берет.
866. Ужа поймать не может, а берется кобру изловить.
867. Ужалила пчела - два мерина со двора.
868. Ужас, летящий на крыльях ночи.
869. Ужас наводить.
870. Ужасно быть рабом страстей.
871. Ужасный век, ужасные сердца!
872. Уже на дворе не рано добре.
873. Ужели столько гнева в душах Богов? к.в.
874. Ужимки и прыжки.
875. Ужин не нужен, был бы обед.
876. Ужин отдал врагу вместе с той, кто его готовила.
877. Ужин при свечах - романтическое лечение геморроя.
878. Ужина погружена, а обед на кулачки пробит.
879. Ужом виться - гужом рваться.
880. Узда дороже лошади.
881. Узел, требующий божественного вмешательства. к.в.
882. Узелок да памятца - то дело станется
883. Узнавай купца по обману, а судью - по карману.
884. знаешь Еремину мать, как ее звать
885. Узнаешь Кузькину Мать, в чем она ходит
886. Узнаешь, чем крапива пахнет.
887. Узнаешь хорошие источники во время засухи, а хороших людей - в беде.
888. Узнай врага раньше, чем он узнает тебя.
889. Узнал ворону, как в рот влетела.
890. Узнала свинья свое порося.
891. Узнала тетя - узнал весь свет.
892. Узнать - значит полюбить.
893. Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь.
894. Узнать всю подноготную.
895. Узнать где раки зимуют.
896. Узнать почем она копеечка.
897. Узнать почем фунт лиха.
898. Узнать почем она копеечка.
899. Узнаю следы прежнего огня. к.в.
900. Узнаю стиль прежнего двора. к.в.
901. Узнают ворону и в павлиньих перьях.
902. Узнают птицу по перьям, сокола по полету.
903. Узники совести.
904. Узников совести стерегли узники долга.
905. Узок круг этих революционеров. Страшно далеки они от народа.
906. Узок путь зимою, а жидок - весною.
907. Узы Гименея.
908. Уйти в бега, сойти с ума, теперь уж поздно для меня.
909. Уйти в небытие.
910. Уйти в Нирвану.
911. Уйти к праотцам.
912. Уйти, куда глаза глядят.
913. Уйти в себя.
914. Уйти от себя можно только к другой.
915. Уйти на тот свет.
916. Уйти ни с чем.
917. Уйти с головой.
918. Уйти с носом.
919. Указать на дверь.
920. Указать на ошибку.
921. Указывать пальцем.
922. Указчик Ерема, указывай дома.
923. Указчику чирей за щеку.
924. Укатали Сивку крутые горки.
925. Уклонение от похвалы-это просьба повторить.
926. Уклонися от зла да купи козла.
927. Укор невежд, укор людей.
928. Укорил худой недоброго.
929. Укорный кусок в горло нейдет.
930. Укоротить язык.
931. Укоротишь не воротишь.
932. Украв часовник, да: услыши, господи, молитву мою!
933. Украдено мудрено, да будет найдено.
934. Украдешь лычко, а отдашь ремешок.
935. Украдешь песчинку - заплатишь полтинку.
936. Украл, выпил, в тюрьму!
937. Украли двести, да и разделили вместе.
938. Украли топор, так и топорище в печь.
939. Украл топор, да говорит, что не вор
940. Украсть - в беду попасть.
941. Украсть у кого-то мысли бывает часто преступнее, чем украсть у кого-то деньги. Ф. Вольтер
942. Украшение девушки - благовоспитанность, а не золоченая одежда.
943. Укрепится человек - крепче камня, а ослабнет - слабее воды.
944. Укрепляй военную мощь, спокойно проживешь.
945. Укроти, господи, командирское сердце!
946. Укрощение строптивой.
947. Укуси тебя корова, забодай тебя комар.
948. Укуся пирожка, да в пазушку, помяни Бог покойную бабушку.
949. Укушенный змеей боится пестрой ленты.
950. Улита едет, когда то будет.
951. Улита, знать, ты не бита!
952. Улитка не всплывает одна; тащит за собой пук водорослей.
953. Улица не двор: всем простор.
954. Улица полна неожиданностей.
955. Улица, улица ты брат пьяна!
956. Улица широка - хороводу простор.
957. Улица-то прямая, да хата кривая.
958. Улов на рыбу (привет рыболову).
959. Уловка медведя на рогатину сажает
960. Уложенье читает, а дела не знает.
961. Улу денное не вернется.
962. Улучшить сон можно за счет яви.
963. Улыбайся, когда отвечаешь на телефонный звонок. Позвонивший заметит это по твоему голосу.
964. Улыбайтесь- завтра будет хуже!
965. Улыбайтесь - шеф любит идиотов.
966. Улыбающийся чиновник убивает людей.
967. Улыбка - понятии растяжимое.
968. Улыбка авгуров.
969. Улыбка-это рукопожатие души.
970. Улыбка никому не вредит.
971. Ум - великое дело.
972. Ум - золотая корона, не у всякого есть.
973. Ум - красота человека, сдержанность - спутник ума.
974. Ум - хорошо, а два - лучше.
975. Ум без догадки гроша не стоит.
976. Ум без книги, что птица без крыльев.
977. Ум без разума - беда.
978. Ум без смелости неподвижен.
979. Ум берёт барьер за барьером-глупость не знает преград.
980. Ум бороды не ждет.
981. Ум всегда в дураках у сердца. Ларошфуко
982. Ум говорит: посидим, а хмель говорит: пойдем попьем. А безумье говорит: дождемся побой да вместе пойдем домой.
983. Ум горы рушит, хмель ум сокрушает.
984. Ум да разум-не даются разом.
985. Ум да здоровье всего дороже.
986. Ум да разум надоумят сразу.
987. Ум - добро, а два - и лучше того.
988. Ум доводит до безумия, разум - до раздумья.
989. Ум есть сладко съесть, да язык короток.
990. Ум есть, как бы сладко съесть; а надо потужить как бы нажить.
991. Ум двигает массу (мысль приводит в движение материю) к.в.
992. Ум добро, а два -лучше того.
993. Ум должен не ограничивать, а дополнять добродетель. Вовенарг
994. Ум женщины-в её красоте, красота мужчины-в его уме.
995. Ум за морем не купишь, коли дома нег.
996. Ум за разум зашел, да и затмился.
997. Ум за разум зашел.
998. Ум за разумом не ходит.
999. Ум золота дороже.
1000. Ум и нрав слитно образуют душу.
1001. Ум истиною просветляется, сердце любовью окрыляется.
1002. Ум как деньги или он есть или его нет.
1003. Ум купить мы не вольны, да и нет ему цены.
1004. Ум любит простор
1005. Ум городьбой не обгородишь.
1006. Ум людей - в их глазах.
1007. Ум на ум не приходится.
1008. Ум нажить - не город городить.
1009. Ум найдет, да пора уйдет.
1010. Ум не утонет, ветер его не унесет, разбойник не похитит.
1011. Ум недозрелый, плод недолгой науки!
1012. Ум непостоянен, а человек окаянен.
1013. Ум-место созревания глупости.
1014. Ум начинается там, где кончается здравый смысл
(Клод Гельвеций)
1015. Ум - око души, но не сила ее; сила души - в сердце. Вовенарг
1016. Ум подхалима, что коромысло: и криво, и зубристо, и на оба конца.
1017. Ум придет, да пора уйдет.
1018. Ум притупляется в обществе тех, кто его лишен, в следствие отсутствия упражнения: во время игры в мяч плохо отбивается тот мяч, который плохо подается.
1019. Ум разбежался по дуростям.
1020. Ум разумом крепок.
1021. Ум разуму - не укор ум разуму подспорье.
1022. Ум разуму не указ.
1023. Ум разуму подспорье.
1024. Ум с умом сходятся, дураками расходятся.
1025. Ум сам по себе, голова сама по себе.
1026. Ум силу дает, сила смелостью наделяет.
1027. Ум слабый не желает науки, а хочет век прожить без скуки.
1028. Ум-то есть сладко съесть, да язык короток.
Ум хорош, да без денег дурен.
1029. Ум хорошо, а два лучше.
1030. Ум хорошо, а два лучше, а три хоть брось.
1031. Ум человека имеет предел, глупость же беспредельна.
1032. Ум человека можно определить по тщательности, с которой он учитывает будущее и исход дела (Георг Кристоф Лихтенберг)
1033. Ума Бог не дал - руками разводить.
1034. Ума к голове не прицепишь.
1035. Ума много, да разума нет.
1036. Ума не приложу.
1037. Ума нет- сверху не приставишь.
1038. Ума немного надо, чтобы дураком назвать.
1039. Ума палата, да денег ни гроша.
1040. Ума палата, да другая не почата.
1041. Ума палата, да и та дыровата.
1042. Ума палата.
1043. Ума палата, да ключ от нее потерян.
1044. Ума палата, да разума маловато.
1045. Ума-разума много, а рук приложить не к чему.
1046. Ума хватает только на то, чтобы понять, что его больше ни на что не хватит.
1047. Ума хватало только за счет бережливости.
1048. Ума холодных наблюдений и сердца горестных замёт.
1049. Умаление личности, ограничение гражданских прав. к.в
1050. Умеем перешерститься: в будень изнанкой, в праздник лицом.
1051. Умеет и подальше от стола сесть и рыбку съесть.
1052. Умеет нырять, умеет и выныривать.
1053. Умеет он стать и сесть, умеет и разговор весть.
1054. Умеешь ездить - умей и кормить.
1055. Умей бороться, умей и умереть.
1056. Умей быть матросам, чтобы быть адмиралом.
1057. Умей быть умней.
1058. Умей в саночках кататься - умей и саночки возить
1059. Умей взять - умей и отдать
1060. Умей шутить - умей и отшучиваться.
1061. Умей вовремя сказать, вовремя смолчать.
1062. Умей грешить, умей и каяться.
1063. Умей дело делать - умей и позабавиться.
1064. Умей жить не только тогда, но и сейчас.
1065. Умей обойтись с глупым, а умный сам с тобой обойдется.
1066. Умей отличать добро от худа.
1067. Умей пошутить - умей и перестать.
1068. Умей работать - умей и помощников подбирать.
1069. Умей работать, умей и веселиться.
1070. Умей своей хитростью из врага душу вытрясти.
1071. Умей сказать много в немногих словах.
1072. Умей сказать, умей и смолчать! Не все вслух да в голос.
1073. Умей слушать.
1074. Умей у людей погостить, и к себе запросить, до ворот проводить и опять воротить.
1075. Умей шутить - умей отшучиваться.
1076. Умейте в каждой вещи найти не худшее, а лучшее.
1077. Умел в гости звать, умей и встречать.
1078. Умел взять - умей и отдать.
1079. Умел дитя родить - умей и научить.
1080. Умел звать - умей и угощать.
1081. Умел начать, умей и кончать!
1082. Умел ошибиться, умей и поправиться.
1083. Умел потерять - умей и найти.
1084. Умел растворить - так умей и замесить.
1085. Умелого-смелого страх не возьмет и враг не побьет.
1086. Умелому воину зима не помеха.
1087. Умелые руки - помощники науке.
1088. Умелый боец везде молодец.
1089. Умелый и стойкий владеет победой.
1090. Умен - так раскинь умом, глуп - так другим подражай.
1091. Умен, да не разумен.
1092. Умен, да скуден - и глуп, да богат.
1093. Умен, как поп Семен: книги продал, да карты купил.
1094. Умен, как поп Семен: книги продал, да карты купил; забился в овин, да играет один.
1095. Умен сын Иванушка! - Кто хвалит? - Матушка.
1096. Умение быть благодарным-не только величайшая добродетель, но и мать всех других добродетелей. Цицерон
1097. Умение в работе родится.
1098. Умение выжидать, наблюдая развитие событий, является предпосылкой практической политики. Бисмарк
1099. Умение выносить одиночество и получать от него удовольствие- великий дар.
1100. Умение и храбрость приносят радость.
1101. Умение прощать-свойство сильных. Слабые никогда не прощают.
1102. Умение слушать собеседника-это и умение слушать самого себя.
1103. Умение ставить разумные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума и проницательности. Кант
1104. Уменье везде найдет примененье.
1105. Уменьшить массу человеческих страданий и увеличить массу человеческих наслаждений. К этой цели клонились всегда, сознательно и бессознательно, прямо или косвенно, все усилия всех умных и честных людей, всех мыслителей и изобретателей. (Дмитрий Иванович Писарев)
1106. Умер во цвете лет.
1107. Умер телок - опростал хлевок.
1108. Умеренность есть лучший пир.
1109. Умеренность и аккуратность.
1110. Умеренность большое богатство.
1111. Умеренность в еде полезнее, чем сто врачей.
1112. Умеренность в жизни похожа на воздержание в еде: съел бы еще, да страшно заболеть. Ларошфуко
1113. Умеренность и воздержание, как минимум, предотвращают несчастье.
1114. Умеренность-союзник природы и страж здоровья.Абу-ль-Фарадж
1115. Умеренность-это душевная бездеятельность и леность, тогда как честолюбие-это живость и горячность, и они никогда не живут вместе. Ларошфуко
1116. Умеренный в еде всегда здоров.
1117. Умереть за Родину. (Мори про патриа)
1118. Умереть легко, жить трудно. Умерла та курица, которая несла татарам золотые яйца.
1119. Умерла та курица, что несла золотые яйца.
1120. Умерла щука, да зубы остались.
1121. Умерло теля - миновалось племя.
1122. Умереть-уснуть.
1123. Умерщвляют живых, чтобы почтить мертвых
1124. Уметь наслаждаться прожитой жизнью- значит жить дважды. (Кок эст вивэрэ бис, вита поссэ приорэ фруи)
1125. Умею, да не смею.
1126. Умеючи и ведьму бьют.
1127. Умирает любовь от усталости, а хоронит ее забвение. Ж. Лабрюйер
1128. Умирать - так умирать по-гвардейски.
1129. Умирать, так с музыкой.
1130. Умирать да родить, нельзя погодить.
1131. Умирать так умирать в поле, а не в яме.
1132. Умирать, так со славой.
1133. Умирают люди, а хорошее дело никогда.
1134. Умирающий лебедь.
1135. Умна та женщина, в обществе которой можно вести себя как угодно глупо.
1136. Умная голова, да дураку досталась.
1137. Умная голова сто голов спасает, а худая и себя не спасет.
1138. Умная голова, разбирай божьи дела!
1139. Умная голова сто голов кормит, а безумная и своей не прокормит.
1140. Умная жадность делу не помеха.
1141. Умная женщина может крепость взять.
1142. Умная женщина не менее притягательна, чем искусственный разум.
1143. Умная женщина сама понимает, что дура.
1144. Умная ложь лучше глупой правды.
1145. Умная мысля приходит опосля.
1146. Умная мысль всегда кстати.
1147. Умная пчела не собирает мед с опавших цветов.
1148. Умней себя наставлять - в реку воду таскать.
1149. Умница, умница! Об этом знает вся улица, петух да курица, кот Ермошка да я немножко.
1150. Умное выражение лица идет подавляющему большинству.
1151. Умного видно по лицу, а дурака по словам.
1152. Умного не подучишь.
1153. Умного пошли - одно слово скажи; дурака пошли - три
умного учи, больного лечи, а ленивого не подпускай к печи.
1154. Умного отца да бешена овца.
1155. Умного посла ожидай, а за безумным сам ступай
1156. Умного учить, как доброго коня в поводу водить, а дурака учить, как в бездонную кадь воду лить.
1157. Умного учить, только портить.
1158. Умного учить, что жмурика лечит.
1159. Умное повторить не грех.
1160. Умной спеси не бывает с умом носу не подымешь.
1161. Умной спеси не бывает.
1162. Умной что староста губной - везде его боятся
1163. Умному брань - что глупому дрань
1164. Умному дашь - похвала и барыш, а безумному дашь - только грех сотворишь.
1165. Умному достаточен знак, дураку мал и тумак.
1166. Умному достаточно одного слова, дураку и тысяча не впрок.
1167. Умному зубы не жмут.
1168. Умному - намек, глупому - толчок.
1169. Умному - поклон, глупому - пощечина.
1170. Умному и намека достаточно.
1171. Умному намек - глупому дубина.
1172. Умному не говори - сам узнает, доброго не спрашивай - сам даст.
1173. Умному недостает ушей, а у глупого один язык с лишком.
1174. Умному намек, дураку-палка.
1175. Умному никогда не скучно, пока он способен на глупости.
1176. Умному огонь - тепло, глупому - ожог.
1177. Умному попу лишь кукиш покажи, а уж он и знает, какой грех.
1178. Умному послу не велик наказ, а за глупым послом не ленись, сам идти.
1179. Умному свистни, а он уж и смыслит.
1180. Умному слово пуще дубины.
1181. Умному слово (умному достаточно одного слова) к.в
1182. Умную голову почитают смолоду.
1183. Умные (...хорошие) речи приятно и слушать.
1184. Умную речь приятно и слушать.
1185. Умные больше учатся у дураков, чем дураки у умных.
1186. Умные люди были бы совсем одиноки, если бы глупцы не причисляли к ним и себя.
1187. Умные люди думают одно, говорят другое,а делают то, что им выгодно.
1188. Умные люди не обижаются, а сразу начинают планировать месть.
1189. Умные люди учатся для того, чтобы узнать; ничтожные-для того, чтобы их узнали.
1190. Умные речи приятно слушать.
1191. Умные речи и в потемках слышно
1192. Умные слова любо и послушать.
1193. Умные сходятся, а дураки разводятся
1194. Умные - это те, кто зарабатывает своим умом, а мудрые - те, на кого эти умные работают.
1195. Умный - языком, глупый - руками.
1196. Умный бы ты был человек, кабы не дурак
1197. Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет.
1198. Умный в трудном деле не спешит.
1199. Умный винит себя, глупый - товарища.
1200. Умный вывернется, глупый попадется.
1201. Умный грешит, да поправить спешит.
1202. Умный детина: знает, что хлеб, что мякина
1203. Умный запрашивает, а глупый торгуется.
1204. Умный и без денег богат.
1205. Умный и дурак не могут беседовать, верблюд и коза не могут бодаться.
1206. Умный и ошибется и поправится.
1207. Умный изучает, глупый поучает.
1208. Умный любит учиться, а дурак учить. Чехов
1209. Умный молчит, когда дурак ворчит.
1210. Умный на суд не ходит, а глупый с суда не сходит.
1211. Умный научит, дурак наскучит.
1212. Умный не всегда развяжет, что глупый завяжет.
1213. Умный не осудит, а глупый не рассудит.
1214. Умный надеется на свои дела, а глупый полагается на надежду.
1215. Умный не говорит и половины из того, что знает, глупый не ведает и половины из того, что говорит.
1216. Умный обещает, а глупый радуется.
1217. Умный одно слово вымолвит, и то скажется.
1218. Умный от зла бежит, а глупый его догоняет.
1219. Умный плачет, а глупый скачет.
1220. Умный поймет, если подмигнуть, а дурак - если толкнуть.
1221. Умный поп только губами шевели, а уж мы и догадаемся.
1222. Умный пробует раз, глупый пробует дважды.
1223. Умный продает то, что умеет, Дурак - то что имеет.
1224. Умный пьет до тех пор, пока ему не станет хорошо, а дурак до тех пор, пока ему не станет плохо.
1225. Умный рассудит, а глупый осудит.
1226. Умный ребенок боится грозы, а глупый - лозы.
1227. Умный русский человек в Европе чувствует себя многозначительным дураком.
1228. Умный сам замечает свою ошибку.
1229. Умный сам по себе, а дураку бог на помощь.
1230. Умный себя винит, глупый - друга.
1231. Умный скрывает достоинства в сердце, глупый держит их на языке.
1232. Умный слова боится, а глупый и побоев не страшится.
1233. Умный слышит вполголоса.
1234. Умный смиряется, глупый надувается.
1235. Умный сын - отцу замена, а глупый - не помощь.
1236. Умный тебя поп крестил, да напрасно не утопил.
1237. Умный товарищ-половина дороги.
1238. Умный только свистнет, а догадливый смыслит.
1239. Умный уповает на свой труд, глупец - на свои надежды.
1240. Умный уступает.
1241. Умный человек быстро старится.
1242. Умный человек видит перед собой неизмеримую область
возможного, глупец же считает возможным только то, что есть
(Дени Дидро)
1243. Умный человек не делает мелких глупостей. Гёте
1244. Умный человек слово на ветер не пустит.
1245. Умный человек хозяин деньгам, а скупой - слуга.
1246. Умный ястреб прячет свои когти.
1247. Умный, что староста губный: всяк его боится.
1248. Умным не скучно, они могут и умом поиграть.
1249. Умными мы называем людей, которые с нами соглашаются.
1250. Умозаключение от возможности к действительности не имеет силы. к.в.
1251. Умозаключение от действительного к возможному имеет силу. к.в.
1252. Умом далек, да сердцем близок.
1253. Умом наживают, а безумием и старое теряют
1254. Умом не рыщи, вокруг себя поищи
1255. Умом обносился и ни с кем не спросился
1256. Умом пришел, да пора прошла.
1257. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
1258. Умом Россию не понять, рулеткой русской не измерить..
1259. Умом торговать, а без ума горевать.
1260. Умом туп, да кошелем туг.
1261. Умре Адам - быть там и нам.
1262. Умрём за нашу царицу. к.в.
1263. Умрем, но не попятимся назад.
1264. Умрем, так все останется.
1265. Умрет не голодающий, а тот, кто голода испугался.
1266. Умрется - все минется.
1267. Умрешь - друг к дружке не придешь.
1268. Умрёшь ты не потому что болеешь, а потому, что живёшь.
1269. Умы, пораженные однажды, склонны к суеверию. к.в.
1270. Умыть руки.
1271. Умыться кровавыми слезами.
1272. Уму непостижимо.
1273. Умудряет Бог слепца, а черт кузнеца.
1274. Умывайся мылом - не поддавайся злыдням.
1275. Умысел боярский, да разум крестьянский.
1276. Унесенные, ветром.
1277. Унеси ты мое горе
1278. Унести ноги.
1279. Универсальность-неприспособленность ни к чему.
1280. Университет развивает все способности, в том числе и глупость. (А. Чехов)
1281. Унижая других, сам унижаешься.
1282. Унижение - хуже гордости.
1283. Униженные и оскорбленные.
1284. Уничтожаешь траву - удаляй ее с корнем.
1285. Уничтожив девятьсот мышей, кошка отправилась для паломничества в Мекку.
1286. Уничтожить на корню.
1287. Унтер-офицерская вдова.
1288. Унтер Пришибеев.
1289. Упавшего не считай за пропавшего.
1290. Упавшему в воду нечего бояться дождя.
1291. Упавший лист возвращает приход осени.
1292. Упавший на землю встает, опираясь на землю.
1293. Упавший однажды во второй раз не упадет.
1294. Упадет на землю - цветком станет, упадет в огонь - пеплом.
1295. Упадешь телом-поднимут, упадешь духом-затопчут.
1296. Упадок сил.
1297. Упал дед с печи, не видаючи встречи
1298. Упал-то больно, да встал здорово.
1299. Упал - так целуй мать сыру-землю да становись на ноги!
1300. Упаси, Боже.
1301. Упасть в ноги.
1302. Упасть в обморок.
1303. Упасть духом.
1304. Упасть на колени.
1305. Упасть как подкошенный.
1306. Упасть на добрую почву.
1307. Уписывать за обе щеки.
1308. Упиться бедами - опохмелиться слезами.
1309. Уплетать за обе щеки.
1310. Уплыли годы – как вешние воды.
1311. Уплыть сквозь пальцы.
1312. Уповать на небеса.
1313. Упоение собой сопровождается закусыванием прочими.
1314. Упорно стоял на своём, и его посадили.
1315. Упорный человек должен быть предусмотрительным.
1316. Упорствовать в ошибке для мудрого позорно и постыдно.
1317. Упорядочить дело.
1318. Употребление алкоголизма приводит к гибели человеческих жертв...
1319. Употчевали гостя липовым лещом (те одной ложкой).
1320. Употчевать притузком.
1321. Управился как повар с картошкой.
1322. Управляй своим настроением, ибо оно, если не повинуется, то повелевает. к.в.
1323. Управляйте народом с достоинством, и люди будут почтительны. Относитесь к народу по-доброму, и люди будут трудиться с усердием. Возвышайте добродетельных и наставляйте неученых, и люди будут доверять вам. Конфуций
1324. Управлять одним человеком иной раз труднее, чем целым народом. Вовенарг
1325. Упражнение – мать учения. (Эксэркитиум эст матер студиорум)
1326. Упрись, Гаранька, в губернскую тащат.
1327. Упрям, как осел.
1328. Упрямая овца - волку корысть.
1329. Упрямка денежки теряет.
1330. Упрямого в семи ступах не утолчешь.
1331. Упрямого вылечит дубина, а горбатого могила.
1332. Упрямого переломить - себя надсадить.
1333. Упрямому на голове хоть кол теши.
1334. Упрямому на голову масло лей, а он все говорит, что сало.
1335. Упрямство есть порок слабого ума.
1336. Упрямство имеет только форму характера, но не его содержание.Кант
1337. Упрямство рождено ограниченностью нашего ума: мы неохотно верим тому, что выходит за пределы нашего кругозора. Ларошфуко
1338. Упрямство хуже пьянства.
1339. Упрямый вброд не ходит, только вплавь.
1340. Упрямый как баран.
1341. Упрямый как осел.
1342. Упрямый осел принимает покорный вид.
1343. Упрямый ребенок - результат неразумного поведения матери.
1344. Упрямый умрет, а свое возьмет.
1345. Упрямый урод все делает наоборот.
1346. Упрямый что лукавый: ни Богу свечка, ни черту кочерга.
1347. Упрямый что рогатина: как упрется, так и молчит.
1348. Упрямый что слепой: ломит зря.
1349. Упустил гриву, трудно за хвост удержать.
1350. Упустил зайку - там не айкай.
1351. Упустил момент - руби саблей камни.
1352. Упустишь время - потеряешь урожай.
1353. Упустишь огонь - не потушишь.
1354. Упустить из виду.
1355. Упустить шанс.
1356. Упустя время, да ногой в стремя.
1357. Упущенная выпивка полна возможностей.
1358. Упущенный момент не вернется вовеки.
1359. Ура! (Виват!)
1360. Урвал веку на печи лежа.
1361. Урвал, что можно, а там - хоть трава не расти.
1362. Урвалась баба с печи - да хватай перепечи.
1363. Уроди бог хлеба: солома в оглоблю, колос в дугу, зерно в напалок (набалдашник).
1364. Уродился ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца.
1365. Уродится - не уродится, а паши.
1366. Уродство до сих пор лучшее средство для сохранения женщиной ее добродетели. Сенека
1367. Урожай - не орехи, два года сряду не бывает.
1368. Урожай бывает не столько от росы, сколько от пота.
1369. Урожай не от божьей милости, а от дружной работы.
1370. Урожай утроить - победу ускорить.
1371. Урок не пошел впрок.
1372. Уроку и сокол не отлетает.
1373. Урезанные издания. к.в.
1374. Уровень энергии колдуна измеряется в нечистых силах.
1375. Урод,в жопе ноги.
1376. Урожай с правового поля целиком шел на экспорт.
1377. Уроки истории заключаются в том, что люди ничего не извлекают из уроков истории.
1378. Уронив свое достоинство, сделайте вид, что это не ваше.
1379. Ус в честь,а борода и у козла есть.
1380. Усердие всё превозмогает!
1381. Усердие - мать удачи.
1382. Усердие не по разуму.
1383. Усердия много, а ума мало.
1384. Усища - словно мышь а зубах несет.
1385. Услада рода человеческого. к.в.
1386. Условие, без которого нет (необходимое условие). к.в.
1387. Условия, способ мирного существования. к.в.
1388. Услышать краем уха.
1389. Услуга за услугу - помочь хотим друг другу.
1390. Услужи не в службу, а в дружбу.
1391. Услужил медвежью услугу.
1392. Услужлива кума, да суетлива.
1393. Услужливый дурак, опаснее врага.
1394. Услышав лай патрульной собаки, передать сигнал громко, быстро и без искажений.
1395. Услышав одно, узнать десять (те умному одного слова достаточно).
1396. Услышанное береги, время придет - пригодится.
1397. Уснул как убитый.
1398. Уснула щука, да зубы не спят.
1399. Успех всегда оправдывает смелость.
1400. Успевает всюду тот, кто никуда не торопится.
1401. Успеть в красне и в хороше находиться - лишь бы было в чем.
1402. Успеем добежать до канадской границы.
1403. Успех в жизни зависит от двух ценных качеств. Первое- нужно знать, куда обратиться за тем, что тебе необходимо и второе - уметь добиться, чтобы это необходимое было сделано.
1404. Успех в торговле зависит не от степени таланта, а от степени бессовестности.
1405. Успех делает нас нетерпимыми к неудаче. Неудача делает нас нетерпимыми к успеху.
1406. Успех-дело случая это вам скажет любой неудачник.
1407. Успех - единственный непростительный грех по отношению к своему близкому. Ф. Раневская
1408. Успех не придет к Вам. Вы сами должны дойти до него. Марва Коллинз
1409. Успех негодяев для многих соблазнителен.
1410. Успех не является ключом к счастью. Счастье – вот ключ к успеху. Если вы любите то, что делаете, вы будете успешным. Альберт Швейцер
1411. Успех ничему не учит. Он только убеждает умных людей, что они не могут проиграть. Билл Гейтс
1412. Успех приносит мало друзей. Вовенарг
1413. Успех ударяет в голову, неудача ударяет в сердце.
1414. Успех часто бывает единственной видимой разницей между гением и безумием. П. Буаст
1415. Успех чаще всего выпадает на долю того, кто смело действует, но его редко добиваются те, кто проявляет робость и постоянно опасается последствий.
1416. Успех - это движение от неудачи к неудаче без потери энтузиазма. Уинстон Черчилль
1417. Успех- это искренность, личностная целостность, скромность, вежливость, мудрость, милосердие.
1418. Успех – это когда уже не считаешь деньги и начинаешь считать калории.
1419. Успех - это не столько то, что мы имеем, сколько то, кем мы становимся в результате. Джим Рон
1420. Успех – это успеть. М. Цветаева
1421. Уста, вещающие великое. к.в.
1422. Уста - и напасть, и крепость.
1423. Уста клялись; ум клятвою не связан.
1424. Уста молчат, да очи речисты.
1425. Уставиться как баран на новые ворота.
1426. Устал как собака.
1427. Устал я греться у чужого огня.
1428. Усталость как рукой сняло.
1429. Усталым- жесткий камень, что пух; лентяям жесток даже пух.
1430. Усталый верблюд стремится к караван-сараю.
1431. Установление состава преступления. к.в.
1432. Устами младенца глаголет истина.
1433. Устами младенца глаголет истина, всосанная с искусственным питанием.
1434. Устная речь. к.в.
1435. Устанешь (замучаешься) пыль глотать.
1436. Установить истину.
1437. Установить планку.
1438. Установить рекорд.
1439. Установлено самой природой. Сенека
1440. Устинья завсегда постится, молится, а мучит людей как ей изволится.
1441. Устоишь сегодня - завтра вздохнешь свободно.
1442. Устранено следствие-устраняется и причина. к.в.
1443. Устраните причину, исчезнет и болезнь.
1444. Устроить сцену.
1445. Уступай дорогу дуракам и сумасшедшим.
1446. Уступай старшему. (Маиори сэдэ)
1447. Уступаю; допускаю. к.в.
1448. Уступив - выиграешь.
1449. Уступив однажды, девять раз останешься в выигрыше.
1450. Уступить дорогу.
1451. Уступить место.
1452. Усугубить дело.
1453. Усыпить бдительность.
1454. Утайщик - тот же вор.
1455. Утайщику первый кнут.
1456. Утекшая вода обратно не возвращается.
1457. Утиного зоба не накормишь, а поповского кармана не наполнишь.
1458. Утереть нос.
1459. Утереться кровавыми слезами.
1460. Утечка мозгов.
1461. Утешение для несчастных-иметь товарищей по несчастью. к.в.
1462. Утешительно иметь товарищей по несчастью. к.в.
1463. Утешно даром брать, да трудно отвечать и трудно отдавать.
1464. Утиного зоба не накормишь, господского кармана не наполнишь.
1465. Утирай уски на чужи куски
1466. Утка да рыбка - Божья дань.
1467. Утка в юбке, курочка в сапожках, селезень в сережках, а корова в рогоже, да всех дороже.
1468. Утка еще на море, а яйцо-то в утке.
1469. Утка крякнет, берега звякнут: «собирайтесь, ребятки, в деревянную матку!»
1470. Утлого судна не наполнишь.
1471. Утомленное солнце нежно с морем прощалось.
1472. Утонутие вследствие недоплытия.
1473. Утонуть в море, а не в луже.
1474. Утопающий за соломинку хватается.
1475. Утопающий высовывает руку из воды, чтоб знали, где он потонул.
1476. Утопии оказались гораздо более осуществимыми, чем казалось раньше. И теперь стоит другой мучительный вопрос: как избежать окончательного их осуществления (Николай Бердяев)
1477. Утопили мыши кота в яме, да мертвого
1478. Утопили щуку в реке.
1479. Утопили щуку, да зубы остались.
1480. Утопился - никого не спросился.
1481. Утопший пить не просит.
1482. Утративши корову, козы стерегчи.
1483. Утратить бдительность.
1484. Утратить доверие.
1485. Утраченные иллюзии.
1486. Утраченные иллюзии возврату не подлежат.
1487. Утраченный стыд не вернется. Сенека
1488. Утреннее время наиболее благоприятно для занятий науками и искусствами. к.в.
1489. Утренний дождик - что пляска старухи: недолог.
1490. Утренний час дарит золотом нас.
1491. Утро вечера мудренее, трава соломы зеленее.
1492. Утро вечером мудренее.
1493. Утро туманное, утро седое.
1494. Утром Бог и вечером Бог, а в полдень да в полночь никто же, кроме его.
1495. Утром познав истину, вечером можно умереть. Конфуций
1496. Утро будет мудро птицам на разлет, молодцам - на расход.
1497. Утро мудро.
1498. Утром один час лучше, чем два вечером.
1499. Утром посадил дерево, а после обеда уже хочет наслаждаться прохладой.
1500. Утром выпил- день свободен.
1501. Утром деньги- вечером стулья, вечером деньги-ночью стулья.
1502. Утя без воды - пьяница без вина.
1503. Уха из петуха.
1504. Уха сладка, варея гладка, будто ягодка.
1505. Ухаживай за деревом в молодости - в старости оно окажет тебе поддержку.
1506. Ухайдакать.
1507. Ухарство до добра не доводит.
1508. Ухватить звено и вытянуть всю цепь.
1509. Ухватится за соломинку.
1510. Ухмыляется, что кобыла глядя на овес.
1511. Ухо подсказывает сердцу.
1512. Уход за рогами мужа хорошая жена берёт на себя.
1513. Уход от действительности в правительство.
1514. Уходили Бурку крутые горки.
1515. Уходить с головой.
1516. Уходя в себя не забудь поесть.
1517. Уходя в монастырь не забудь свой устав.
1518. Уходя в тыл к женщинам, награды оставляй жене.
1519. Уходя от ответственности, оставляй дежурного.
1520. Уходя - уходи.
1521. Уходя гасите всех.
1522. Уходя, оставь ухо свое: чего только не услышишь!
1523. Уходят Бурку крутые горки.
1524. Уходящего не удерживай.
1525. Уча людей добру, сам помни о добре.
1526. Уча других, мы учимся сами. Сенека
1527. Уча, учимся.
1528. Учась на опыте, чувствуешь себя второгодником.
1529. Участь умных людей большую часть жизни проводить с дураками, а какая их бездна у нас, чуть ли не больше, чем солдат. Грибоедов
1530. Учение в старости-это запись на песке, а учение в молодости-это резьба по дереву.
1531. Ученик не выше учителя своего. к.в.
1532. Ученик чародея
1533. Ученого учить - лишь портить
1534. Ученому и книги в руки
1535. Ученому нетрудно быть незаносчивым и независтливым. Сенека
1536. Ученье в счастье украшает, а при (...в) несчастье утешает
1537. Ученье - красота, а неученье - сухота
1538. Ученье лучше богатства
1539. Ученье - свет, а неученье - тьма
1540. Ученья корень горек, да плод сладок.
1541. Ученый водит, неученый следом ходит.
1542. Ученый сверстник Галилея был не глупея Галилея, он знал, что вертится Земля, но у него была семья. Евтушенко
1543. Ученым и поэтам всё дозволено. к.в
1544. Учестили Савву, а ему ни в честь, ни в славу
1545. Учи дитя, пока поперек лавочки лежит, а как вдоль лавочки ляжет, тогда поздно учить
1546. Учи своих детей молчать. Говорить они научатся сами.
1547. Учился, трудился, творил - опережая время! Оглянулся - вокруг никого.
1548. Учись веселиться! Сенека
1549. Учись доброму, так худое на ум не пойдет.
1550. Учись так, как будто тебе предстоит жить вечно; живи так, как будто тебе предстоит умереть завтра. Бисмарк
1551. Учитель, воспитай ученика, чтоб было у кого потом учиться
1552. Учитель изящных искусств. к.в.
1553. Учитель один не считает годин.
1554. Учитель питья, распорядитель попойки. к.в.
1555. Учительница - женщина, которая когда-то считала, что любит детей.
1556. Учитесь у всех, не подражайте никому.
1557. Ученая ведьма хуже прирожденной
1558. Ученого учить – только портить.
1559. Ученый без дела-как туча без дождя.
1560. Ученым и поэтам всё дозволено. к.в.
1561. Учение - путь к умению. Учение - свет, а неучение - тьма.
1562. Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно. Конфуций
1563. Учение без умения не польза, а беда.
1564. Учение в детстве подобно гравировке на камне.
1565. Учение в детстве, как резьба на камне.
1566. Учение в счастье украшает, а в несчастье утешает.
1567. Учение да труд к славе ведут.
1568. Учение - изучение правил; опыт - изучение исключений.
1569. Учение красота, а не учение слепота.
1570. Учение образует ум, воспитание - нравы.
1571. Ученику - удача, учителю - радость.
1572. Учению - время, игре - час.
1573. Ученого учить только время тратить.
1574. Ученый без дела - как туча без дождя.
1575. Ученый без трудов подобен облаку без дождя.
1576. Ученый везде почтенный.
1577. Ученый водит, а неуч сзади ходит.
1578. Ученый водит, неученый следом ходит.
1579. Ученый муж говорит, как философ, а живет, как глупец.
1580. Ученье-вот чума; ученость-вот причина.
1581. Ученье-изучение правил, практика-изучение исключений.
1582. Ученье - красота, неученье - простота.
1583. Ученье - лучшее богатство.
1584. Ученье - свет, но без работы - тьма.
1585. Ученье не только свет,...- она также свобода. Тургенев.
1586. Ученье – свет, а не ученье – армия.
1587. Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
1588. Ученье лучше богатства.
1589. Ученье свет, а не ученым чуть свет на работу.
1590. Ученье свет, а не ученых тьма.
1591. Ученье человеку ожерелье.
1592. Ученье - свет, а не ученье
1593. Учи астраханца рыбу пластать.
1594. Учи других - и сам поймешь.
1595. Учи народ, учись у народа.
1596. Учи показом, а не рассказом.
1597. Учился читать да писать, а научился петь да плясать.- тьма.
1598. Учись владеть собой.
1599. Учись делать ошибки, помогающие понять.
1600. Учись доброму - так худое на ум не пойдет.
1601. Учись понемногу - станешь мудрым; капля по капле - собирается река.
1602. Учись, словно не можешь обрести и будто опасаешься утратить. Конфуций
1603. Учись смолоду - под старость не будешь знать голоду.
1604. Учись смолоду - пригодится на старость.
1605. Учись смолоду, слюбится под старость
1606. Учись, солдат, свой труп носить, учись висеть в петле. Киплинг.
1607. Учись у курочки: разгребай да подбирай.
1608. Учись хорошо слушать, если хочешь, чтобы приятно было слушать.
1609. Учись, на людей глядя.
1610. Учись чужому уму, но своего не теряй.
1611. Учитель в школе, что посев в поле.
1612. Учитель немой, а ученик глухой.
1613. Учитель сказал: «Мое дело, кажется, безнадежно. Я еще не встретил человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой». Конфуций
1614. Учитель труда после шестой рюмки автоматически становится учителем пения.
1615. Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. Конфуций
1616. Учить - ум точить.
1617. Учить бобра - не видать добра.
1618. Учить сороку вприсядку плясать.
1619. Учиться всегда пригодится.
1620. Учиться дозволено и у врага. (Фаст эст эт аб костэ докэри)
1621. Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу - разве это не прекрасно Конфуций
1622. Учиться никогда не поздно.
1623. Учиться нужно на чужих ошибках.
1624. Учиться, учиться и учиться.
1625. Учиться, учиться и еще раз учиться, потому что работы вы всё равно не найдёте!
1626. Ушами хлопать.
1627. Ушел в небытие
1628. Ушел в не питие.
1629. Ушел Вавило по мотовило, да, видно, лесом задавило.
1630. Ушел воз и лошадку увез.
1631. Ушел не ушел, а побежать можно.
1632. Ушел по вязь, да сам увяз.
1633. Ушел посол и утонул в рассол.
1634. Уши вянут.
1635. Уши обманывают, а глаза правдивы.
1636. Уши развесить.
1637. Уши режет.
1638. Ушки на макушке.
1639. Ушми слушай, усты кушай, а очам – дуракам воли не давай.
1640. Уют в лабиринте - залог покоя.
1641. Уют и сладострастие.
1642. Уязвимое место.

Источник: Эльмира Ираидова, коммерческий директор АО «Щелково Агрохим», кандидат химических наук

Никакие добавки и улучшители не могут сделать хлеб вкусным и душистым, если он выпечен из плохой муки, полученной, в свою очередь, из некачественного зерна.

А качество зависит от многих факторов – от подбора сорта до хранения. Но в этой цепочке одним из главных является здоровье посевов во время созревания пшеницы. Болезни, которые «срезают» урожай на миллионы тонн, приводят к тому, что она идет низшим классом. Как бороться с болезнями, чтобы получить зерно высокого качества даже при неблагоприятных условиях, как в этом году во многих российских регионах – об этом рассказала коммерческий директор АО «Щелково Агрохим», кандидат химических наук Эльмира Ираидова.

Как предупредить болезни на посевах

Этот год запомнится российским хлеборобам своими контрастами. По- года была более холодная и влажная по сравнению с предыдущими годами. Все это способствовало тому, что во многих регионах России на зерновых стали проявляться болезни. Так, на сельскохозяйственных угодьях Ростовской области происходило усиление проявлений корневых и прикорневых гнилей, болезней листового аппарата и колоса, вплоть до эпифитотических, сопровождавшихся массовой гибелью сельскохозяйственных культур и снижением их продуктивности. Проявлялись и опасные грибные болезни пшеницы: три вида ржавчины, фузариоз колоса, желтая пятнистость листьев и септориоз. В Мордовии, например, велась борьба с распространением таких болезней как мучнистая роса, септориоз, гельминтоспориоз и другие. В Тверской области повсеместно было отмечено нарастание вредоносности грибных листовых пятнистостей: на ячмене – сетчатой, на овсе – красно-бурой, на яровой пшенице – темно-бурой. На яровой пшенице наблюдались септориоз, мучнистая роса, ржавчинные заболевания. На Ставрополье были выявлены прикорневые гнили и церкоспореллез, а также замечена такая аномальная для края болезнь зерновых культур как пиренофороз, которая проявляется в раннем усыхании листьев, снижении количества продуктивных стеблей, щуплости зерен, уменьшении длины колоса и его озерненности. Подобные проблемы с болезнями отмечались и в других регионах России.

Конечно, сельское хозяйство зависимо от погодных условий, с этим ничего не поделаешь, и в будущем эксперты прогнозируют еще более непредсказуемые климатические перемены. Однако в наших силах предупредить болезни на зерновых и иных культурах, сгладить последствия аномальных явлений и даже полностью излечить растения. В первую очередь, это зависит от того, насколько эффективны выбранные средства защиты. При выборе некачественных, дешевых препаратов упускается драгоценное время – растение уже не способно противостоять и погибает.

У безграмотного – колос, а у грамотного – пять

Такие ситуации, как в этом сельскохозяйственном году, требуют от аграриев четких действий. Они должны проявляться буквально во всем – от выбора семян и препаратов до их применения. Поэтому нужно брать сильные сорта, которые обладают устойчивостью к болезням.

Такие сорта есть почти в каждом российском регионе. Но посевы с великолепными сортами – и те нуждаются в защите, а слабоустойчивые – могут заболеть даже в том случае, если будет проведен полный комплекс защитных мероприятий.

Особенно актуален в ходе посевной озимых культур выбор эффективных протравителей для предпосевной обработки семян. Правильно поступают те сельхозпредприятия и фермерские хозяйства, которые проводят 100-процентную обработку семенного материала: качественный протравитель предотвращает корневые и при- корневые болезни на долгий период: с момента, как зерно попадает в пашню, и до конца фазы трубкования зерновых культур.

Свою бесспорную эффективность в агрохозяйствах России доказали такие фунгициды как Бенефис, Поларис, Скарлет, Тебу 60 и многие другие. Эти препараты имеют два-три действующих вещества, инновационные препаративные формы. Обработка этими препаратами обеспечивает семенам надежную защиту против комплекса болезней в самый ответственный период – вегетации. Применение инсекто-фунгицидного протравителя системного действия Туарег дополнительно защищает посевы и от вредителей. Инсектицидный протравитель Имидор Про работает в стадии всходов и настолько эффективен, что позволяет сэкономить на нескольких инсектицидных обработках по вегетации.

Незаменимым в борьбе с листостебельными заболеваниями зерновых культур – септориозом, мучнистой росой, ржавчиной и другими – агрономы заслуженно называют фунгицид Триада. Это концентрат коллоидного раств ра, содержащий 140 г/л пропиконазола + 140 г/л тебуконазола + 72 г/л эпоксиконазола. Норма его применения – 0,5– 0,6 л/га. Благодаря своей препаративной форме он быстро проникает в растение, останавливая развитие болезни. Активность фунгицида Триада гораздо выше популярных импортных аналогов. Это показали результаты его применения в АО «Агрокомплекс» в Краснодарском крае, где получили самую высокую оценку. Посевы зерновых культур были обработаны смесью: фунгицид Триада – 0,6 л/га + инсектицид Эсперо – 0,1 л/га + удобрение для листовой подкормки Биостим Зерновой – 1,0 л/га. Урожайность составила 71,5 ц/га, прибавка к урожаю – 3,2 ц/га, на необработанных полях – 68,3 ц/га.

Биокомпозит-коррект исправит положение

Причин болезней на зерновых культурах несколько: расширение площадей с минимальными и нулевыми технологиями обработки почвы, дисбаланс минерального питания растений по основным его элементам, вызванный не только и не столько снижением уровня внесения удобрений в почву, сколько недоступностью фосфора и калия для растений из-за неблагоприятных погодных условий. В этих ситуациях на помощь приходит современный микробиологический препарат Биокомпозит-коррект.

При его создании были использованы штаммы бактерий, продуцирующие ферменты, которые разрушают целлюлозу, лигнин соломы и послеуборочные остатки. Кроме того, эти бактерии вырабатывают антибиотики, подавляя патогенную микрофлору, делают доступными для растений азот и фосфор. Благодаря этим качествам препарат незаменим в сельском хозяйстве в том случае, когда приоритетным направлением развития выбрано экологическое земледелие.

Препарат Биокомпозит-коррект многофункционален: применяется для обработки семян, почвы перед посевом и после уборки, а также для борьбы против болезней. Например, обработка почвы препаратом Биокомпозит-коррект за месяц до сева яровой пшеницы на опытном участке в Курганской области в дозировке 1,0 л/га дала прибавку урожая 1,5 ц/га, а при норме 2,0 л/га – 2,0 ц/га. При обработке семян яровой пшеницы в фазах кущения и восковой спелости против корневых гнилей препаратом в дозировке 1,0 л/т в смеси с гербицидом Скарлет – 0,4 л/т развитие корневых гнилей составило 0%.

Есть и другой пример универсальности щелковского продукта Биокомпозит-коррект. В АО АПО «Муза» Курганской области обработка семян яровой пшеницы препаратом Биокомпозит-коррект в дозировке 1,0 л/т и листовая обработка с той же нормой, но с добавлением фунгицида Титул Дуо – 0,3 л/га дали прибавку к урожаю 14,8 ц/га. При одной листовой обработке она составила 9,1 ц/га. Применение баковой смеси с такой же нормой по вегетации сделало посевы абсолютно чистыми.

Влияние микробиологического препарата Биокомпозит-коррект на обеспеченность растений азотом, а также на урожайность озимой пшеницы было проверено в Краснодарском крае в хозяйстве АО фирма «Агрокомплекс» имени Н.И. Ткачева. После обработки пожнивных остатков кукурузы препаратом Биокомпозит-коррект в дозировке 3,0 л/га посевы в дополнительном азотном питании не нуждались, а на контроле требовалось внести 20 кг/по д.в. Прибавка урожая на опытном поле составила 4,0 ц/га, тогда как на контрольных полях прибавки не было.

Защитить – значит сделать устойчивым к болезням

Большое значение в ограничении развития болезней на зерновых куль- турах имеет внесение удобрений. Те, что предлагает компания «Щелково Агрохим», направлены на повышение иммунитета культуры к заболеваниям, снижение стрессового воздействия климатических факторов и последействия гербицидных обработок, что в итоге обязательно скажется на урожайности колосовых.

Например, микроудобрение Интермаг Профи Зерновые предназначено для всех видов и сортов зерновых культур, и оно содержит сбалансированный набор микроэлементов в хелатной форме. Это означает, что растение их полностью усвоит наземными органами. Некорневая подкормка проводится в фазе 2–3 листьев, в фазе кущения – во время выхода в трубку. За период вегетации необходимо провести две-три подкормки.

Для хорошей перезимовки озимых осенью можно совместить с удобрением Интермаг Элемент Молибден – 1 л/га. Доступность его для растений снижена на кислых почвах и торфяниках. Этот микроэлемент очень важен для азотного метаболизма растений, он участвует в фиксации молекулярного азота клубеньковыми бактериями из рода Rhizobium, а также в фосфорно- белковом обмене, в образовании пектина. Недостаток молибдена ведет к накоплению в растениях нитратов. Другое специализированное удобрение Биостим Зерновой направлено на подкормку листового аппарата зерновых культур.

Экоплюс – это плюс мастерству агронома

В последние годы колоссально выросла потребность в фунгицидах. Это связано не только с погодными условиями – дождями Россию не удивить. Когда в хозяйстве говорят, что «химия» составляет 30% всех затрат, значит, здесь засевают плохие семена, не вносят удобрений, не используют современных агротехнологий.

Программа ЭКОПЛЮС, разработанная учеными компании «Щелково Агрохим», направлена на возвращение земле плодородия, повышение культуры земледелия, которая является основой фитосанитарного благополучия полей. Поэтому все препараты, которые в нее включены, направлены, прежде всего, на снижение пестицидной нагрузки на почву. Они имеют меньшее количество действующих веществ, но при этом не уступают по эффективности импортным аналогам с высоким содержанием д.в. Секрет прост – препаративная форма: микроэмульсии, концентраты коллоидных растворов, масляные концентраты эмульсий, масляные дисперсии... Они оперативно и эффективно, без негативных последствий для сельхозкультур, борются с заболеваниями на ранней стадии. Как действует инновационная технология ЭКОПЛЮС, можно увидеть в базовом хозяйстве ООО «Дубовицкое» в Орловской области. Болезням на зерновых даже в самый аномальный год здесь не дано ни малейшего шанса.

Грамотное использование современных технологий «Щелково Агрохим», рекомендации специалистов компании на местах помогают агрономам справляться практически со всеми известными болезнями на зерновых культурах и сохранять урожай.

← Вернуться